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【題目】已知在平面直角坐標系中,有兩個二次函數圖象,將二次函數的圖象按下列哪一種平移方式平移后,會使得此兩個函數圖象的對稱軸重疊(

A.向左平移2個單位長度B.向右平移2個單位長度C.向左平移10個單位長度 D.向右平移10個單位長度

【答案】D

【解析】

將二次函數解析式展開,結合二次函數的性質找出兩二次函數的對稱軸,二者做差后即可得出平移方向及距離.

解:∵ymx3)(x9)=mx212mx27m,ynx2)(x6)=nx28nx12n

∴二次函數ymx3)(x9)的對稱軸為直線x=-6,二次函數ynx2)(x6)的對稱軸為直線x4,

4-(-6)=10

∴將二次函數ymx3)(x9)的圖形向右平移10個單位長度,兩圖象的對稱軸重疊.

故選:D

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在矩形中,、分別為邊上兩點,將矩形沿折疊后,點落在邊上點處,連接,若四邊形為菱形,且,則四邊形

A.B.C.D.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖①所示,已知正方形ABCD和正方形AEFG,連接DG,BE

1)發現:當正方形AEFG繞點A旋轉,如圖②所示.

①線段DGBE之間的數量關系是   ;

②直線DG與直線BE之間的位置關系是   ;

2)探究:如圖③所示,若四邊形ABCD與四邊形AEFG都為矩形,且AD2ABAG2AE時,上述結論是否成立,并說明理由.

3)應用:在(2)的情況下,連接BG、DE,若AE1,AB2,求BG2+DE2的值(直接寫出結果).

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知直線yx3與雙曲線yk0)交于A、B兩點,點A的縱坐標為1

1)求點B的坐標;

2)直接寫出當x在什么范圍內時,代數式x23x的值小于k的值;

3)點C2,m)是直線AB上一點,點Dn,4)是雙曲線y上一點,將△OCD沿射線BA方向平移,得到△OCD.若點O的對應點O落在雙曲線y上,求點D的對應點D的坐標.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知:如圖,AB⊙O的弦,⊙O的半徑為10,OEOF分別交AB于點E、FOF的延長線交⊙O于點D,且AE=BF∠EOF=60°

1)求證:△OEF是等邊三角形;

2)當AE=OE時,求陰影部分的面積.(結果保留根號和π

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】(題文)如圖,在矩形ABCD中,點EAD上的一個動點,連接BE,作點A關于BE的對稱點F,且點F落在矩形ABCD的內部,連結AF,BF,EF,過點FGFAFAD于點G,設 =n.

(1)求證:AE=GE;

(2)當點F落在AC上時,用含n的代數式表示的值;

(3)若AD=4AB,且以點F,C,G為頂點的三角形是直角三角形,求n的值.

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【題目】某社區組織了以奔向幸福,步如飛為主題的踢毽子比賽活動,初賽結束后有甲、乙兩個代表隊進入決賽,已知每隊有5名隊員,按團體總數排列名次,在規定時間內每人踢100個以上(100)為優秀.下表是兩隊各隊員的比賽成績.

1

2

3

4

5

總數

甲隊

103

102

98

100

97

500

乙隊

97

99

100

96

108

500

經統計發現兩隊5名隊員踢毽子的總個數相等,按照比賽規則,兩隊獲得并列第一.學習統計知識后,我們可以通過考查數據中的其它信息作為參考,進行綜合評定:

1)甲、乙兩隊的優秀率分別為    ;

2)甲隊比賽數據的中位數為    個;乙隊比賽數據的中位數為    個;

3)分別計算甲、乙兩隊比賽數據的方差;

4)根據以上信息,你認為綜合評定哪一個隊的成績好?簡述理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】四位同學在研究函數是常數)時,甲發現當時,函數有最小值;乙發現是方程的一個根;丙發現函數的最小值為3;丁發現當時,,已知這四位同學中只有一位發現的結論是錯誤的,則該同學是(

A.B.C.D.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,反比例函數和一次函數相交于點,

1)求一次函數和反比例函數解析式;

2)連接OA,試問在x軸上是否存在點P,使得為以OA為腰的等腰三角形,若存在,直接寫出滿足題意的點P的坐標;若不存在,說明理由.

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