【題目】如圖,為美化中心城區環境,政府計劃在長為30米,寬為20米的矩形場地上修建公園.其中要留出寬度相等的三條小路,且兩條與
平行,另一條與
平行,其余部分建成花圃.
(1)若花圃總面積為448平方米,求小路寬為多少米?
(2)已知某園林公司修建小路的造價(元)和修建花圃的造價
(元)與修建面積
(平方米)之間的函數關系分別為
和
.若要求小路寬度不少于2米且不超過4米,求小路寬為多少米時修建小路和花圃的總造價最低?
【答案】(1)小路的寬為2米;(2)小路的寬為2米時修建小路和花圃的總造價最低.
【解析】
(1)設小路的寬為米,根據面積公式列出方程并解方程即可;
(2)設小路的寬為米,總造價為
元,先分別表示出花圃的面積和小路的面積,然后根據已知函數關系,即可求出總造價為
與小路寬
的函數關系式,化為頂點式,利用二次函數的增減性求最值即可求出此時的小路的寬.
解:(1)設小路的寬為米,則可列方程
解得:或
(舍去)
答:小路的寬為2米.
(2)設小路的寬為米,總造價為
元,
則花圃的面積為平方米,小路面積為
=
平方米
所以
整理得:
∵,對稱軸為x=20
∴當時,
隨
的增大而增大
∴當時,
取最小值
答:小路的寬為2米時修建小路和花圃的總造價最低
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,直線y1=﹣x+4,y2=x+b都與雙曲線y=
交于點A(1,m),這兩條直線分別與x軸交于B,C兩點.
(1)求y與x之間的函數關系式;
(2)直接寫出當x>0時,不等式x+b>
的解集;
(3)若點P在x軸上,連接AP把△ABC的面積分成1:3兩部分,求此時點P的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,直線y=x+
與x軸相交于點B,與y軸相交于點A.
(1)求∠ABO的度數;
(2)過點A的直線l交x軸的正半軸于點C,且AB=AC,求直線的函數解析式.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,已知拋物線與
軸交于
、
兩點,與
軸交于點
.
(1)求拋物線的解析式.
(2)如圖2,直線:
與
軸交于點
,
點是
軸上一個動點,過點
作
軸,與拋物線交于點
,與直線
交于點
,當點
、
、
、
四個點組成的四邊形是平行四邊形時,求此時
點坐標.
(3)如圖3,連接和
,
點是拋物線上一個動點,連接
,當
時,求
點的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某校有一露天舞臺,縱斷面如圖所示,AC垂直于地面,AB表示樓梯,AE為舞臺面,樓梯的坡角∠ABC=45°,坡長AB=2m,為保障安全,學校決定對該樓梯進行改造,降低坡度,擬修新樓梯AD,使∠ADC=30°
(1)求舞臺的高AC(結果保留根號)
(2)樓梯口B左側正前方距離舞臺底部C點3m處的文化墻PM是否要拆除?請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線與
軸交于點
,
,與
軸交于點
.
(1)求點,
,
的坐標;
(2)將繞
的中點
旋轉
,得到
.
①求點的坐標;
②判斷的形狀,并說明理由.
(3)在該拋物線對稱軸上是否存在點,使
與
相似,若存在,請寫出所有滿足條件的
點的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某校舉行九年級體育鍛煉考試,現隨機抽取了部分學生的成績為樣本,根據測試評分標準,將他們的得分按優秀、良好、及格、不及格(分別用A、B、C、D表示)四個等級進行統計,并繪制成下面兩圖不完整的統計圖和統計表:
等級 | 成績(分) | 頻數(人數) | 頻率 |
A | 45~50 | 40 | 0.4 |
B | 40~44 | 42 | x |
C | 35~39 | m | 0.12 |
D | 30~34 | 6 | 0.03 |
合計 | 1.00 |
請根據以如圖表提供的信息,解答下列問題:
(1)m= ,x= ;
(2)在扇形統計圖中,B等級所對應的圓心角是 度;
(3)若該校九年級共有600名學生參加了體育模板考試,請你估計成績等級達到“優秀”的學生有 人;
(4)小明同學第一次模擬考試成績為40分,第二次成績為48分,則小明體育成績提高的百分率是 %.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在⊙O中,分別將、
沿兩條互相平行的弦AB、CD折疊,折疊后的弧均過圓心,若⊙O的半徑為4,則四邊形ABCD的面積是( )
A.8B.C.32D.
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