【題目】若三個非零實數x,y,z滿足:只要其中一個數的倒數等于另外兩個數的倒數的和,則稱這三個實數x,y,z構成“和諧三組數”.
(1)實數1,2,3可以構成“和諧三組數”嗎?請說明理由;
(2)若M(t,y1),N(t+1,y2),R(t+3,y3)三點均在函數 (k為常數,k≠0)的圖象上,且這三點的縱坐標y1 , y2 , y3構成“和諧三組數”,求實數t的值;
(3)若直線y=2bx+2c(bc≠0)與x軸交于點A(x1 , 0),與拋物線y=ax2+3bx+3c(a≠0)交于B(x2 , y2),C(x3 , y3)兩點.
①求證:A,B,C三點的橫坐標x1 , x2 , x3構成“和諧三組數”;
②若a>2b>3c,x2=1,求點P( ,
)與原點O的距離OP的取值范圍.
【答案】
(1)
解:不能,理由如下:
∵1、2、3的倒數分別為1、 、
,
∴ +
≠1,1+
≠
,1+
≠
∴實數1,2,3不可以構成“和諧三組數”
(2)
解:∵M(t,y1),N(t+1,y2),R(t+3,y3)三點均在函數 (k為常數,k≠0)的圖象上,
∴y1、y2、y3均不為0,且y1= ,y2=
,y3=
,
∴ =
,
=
,
=
,
∵y1,y2,y3構成“和諧三組數”,
∴有以下三種情況:
當 =
+
時,則
=
+
,即t=t+1+t+3,解得t=﹣4;
當 =
+
時,則
=
+
,即t+1=t+t+3,解得t=﹣2;
當 =
+
時,則
=
+
,即t+3=t+t+1,解得t=2;
∴t的值為﹣4、﹣2或2
(3)
解:①∵a、b、c均不為0,
∴x1,x2,x3都不為0,
∵直線y=2bx+2c(bc≠0)與x軸交于點A(x1,0),
∴0=2bx1+2c,解得x1=﹣ ,
聯立直線與拋物線解析式,消去y可得2bx+2c=ax2+3bx+3c,即ax2+bx+c=0,
∵直線與拋物線交與B(x2,y2),C(x3,y3)兩點,
∴x2、x3是方程ax2+bx+c=0的兩根,
∴x2+x3=﹣ ,x2x3=
,
∴ +
=
=
=﹣
=
,
∴x1,x2,x3構成“和諧三組數”;
②∵x2=1,
∴a+b+c=0,
∴c=﹣a﹣b,
∵a>2b>3c,
∴a>2b>3(﹣a﹣b),且a>0,整理可得 ,解得﹣
<
<
,
∵P( ,
)
∴OP2=( )2+(
)2=(
)2+(
)2=2(
)2+2
+1=2(
+
)2+
,
令m= ,則﹣
<m<
且m≠0,且OP2=2(m+
)2+
,
∵2>0,
∴當﹣ <m<﹣
時,OP2隨m的增大而減小,當m=﹣
時,OP2有最大值
,當m=﹣
時,OP2有最小值
,
當﹣ <m<
時,OP2隨m的增大而增大,當m=﹣
時,OP2有最小值
,當m=
時,OP2有最大值
,
∴ ≤OP2≤
且OP2≠1,
∵P到原點的距離為非負數,
∴ ≤OP≤
且OP≠1
【解析】(1)由和諧三組數的定義進行驗證即可;(2)把M、N、R三點的坐標分別代入反比例函數解析式,可用t和k分別表示出y1、y2、y3 , 再由和諧三組數的定義可得到關于t的方程,可求得t的值;(3)①由直線解析式可求得x1=﹣ ,聯立直線和拋物線解析式消去y,利用一元二次方程根與系數的關系可求得x2+x3=﹣
,x2x3=
,再利用和諧三數組的定義證明即可;②由條件可得到a+b+c=0,可得c=﹣(a+b),由a>2b>3c可求得
的取值范圍,令m=
,利用兩點間距離公式可得到OP2關于m的二次函數,利用二次函數的性質可求得OP2的取值范圍,從而可求得OP的取值范圍.
【考點精析】關于本題考查的根與系數的關系和二次函數的性質,需要了解一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的根由方程的系數a、b、c而定;兩根之和等于方程的一次項系數除以二次項系數所得的商的相反數;兩根之積等于常數項除以二次項系數所得的商;增減性:當a>0時,對稱軸左邊,y隨x增大而減。粚ΨQ軸右邊,y隨x增大而增大;當a<0時,對稱軸左邊,y隨x增大而增大;對稱軸右邊,y隨x增大而減小才能得出正確答案.
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【題目】已知∠AOB=60°,半徑為3cm的⊙P沿邊OA從右向左平行移動,與邊OA相切的切點記為點C.
(1)⊙P移動到與邊OB相切時(如圖),切點為D,求劣弧 的長;
(2)⊙P移動到與邊OB相交于點E,F,若EF=4 cm,求OC的長.
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【題目】為養成學生課外閱讀的習慣,各學校普遍開展了“我的夢 中國夢”課外閱讀活動,某校為了解七年級1200名學生課外日閱讀所用時間情況,從中隨機抽查了部分同學,進行了相關統計,整理并繪制出如下不完整的頻數分布表和頻數分布直方圖,請根據圖表信息解答下列問題:
組別 | 時間段(小時) | 頻數 | 頻率 |
1 | 0≤x<0.5 | 10 | 0.05 |
2 | 0.5≤x<1.0 | 20 | 0.10 |
3 | 1.0≤x<1.5 | 80 | b |
4 | 1.5≤x<2.0 | a | 0.35 |
5 | 2.0≤x<2.5 | 12 | 0.06 |
6 | 2.5≤x<3.0 | 8 | 0.04 |
(1)表中a= , b=;
(2)請補全頻數分布直方圖中空缺的部分;
(3)樣本中,學生日閱讀所用時間的中位數落在第組;
(4)請估計該校七年級學生日閱讀量不足1小時的人數.
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【題目】如圖,某數學興趣小組要測量一棟五層居民樓CD的高度.該樓底層為車庫,高2.5米;上面五層居住,每層高度相等.測角儀支架離地1.5米,在A處測得五樓頂部點D的仰角為60°,在B處測得四樓頂點E的仰角為30°,AB=14米.求居民樓的高度(精確到0.1米,參考數據: ≈1.73)
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【題目】如圖,將正方形ABCD折疊,使頂點A與CD邊上的一點H重合(H不與端點C,D重合),折痕交AD于點E,交BC于點F,邊AB折疊后與邊BC交于點G.設正方形ABCD的周長為m,△CHG的周長為n,則 的值為( )
A.
B.
C.
D.隨H點位置的變化而變化
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【題目】邊長為2 的正方形ABCD中,P是對角線AC上的一個動點(點P與A、C不重合),連接BP,將BP繞點B順時針旋轉90°到BQ,連接QP,QP與BC交于點E,QP延長線與AD(或AD延長線)交于點F.
(1)連接CQ,證明:CQ=AP;
(2)設AP=x,CE=y,試寫出y關于x的函數關系式,并求當x為何值時,CE= BC;
(3)猜想PF與EQ的數量關系,并證明你的結論.
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【題目】設二次函數y=x2+ax+b圖像與x軸有2個交點,A(x1,0),B(x2,0);且0< x1<1;1< x2<2,那么(1)a的取值范圍是;b的取值范圍是;則(2) 的取值范圍是.
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【題目】已知函數f(x)=x3+ax2+bx有兩個極值點x1、x2 , 且x1<x2 , 若x1+2x0=3x2 , 函數g(x)=f(x)﹣f(x0),則g(x)( )
A.恰有一個零點
B.恰有兩個零點
C.恰有三個零點
D.至多兩個零點
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