【題目】已知:如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,BC=,cot∠ABC=
,點D是AC的中點.
(1)求線段BD的長;
(2)點E在邊AB上,且CE=CB,求△ACE的面積.
【答案】(1);(2)
.
【解析】試題分析:(1)根據直角三角的特點,由∠ABC的正切值求出AC的長,然后根據中點的性質求出CD,再根據勾股定理可求解;
(2)過C作CH⊥AB于H,構造直角三角形,然后根據銳角三角函數求解.
試題解析:(1)Rt△ABC中,∠ACB=90°,BC=,cot∠ABC=
,
∴AC= ,
∵點D是AC的中點,
∴CD=AC=
,
∴Rt△BCD中,BD==
;
(2)如圖,過C作CH⊥AB于H,
∵BC=,cot∠ABC=
,
∴CH=,BH=2,
∵CE=CB,
∴EH=BH=1,
∵∠ACB=90°,BC=,AC=
,
∴AB=3,
∴AE=3﹣2=1,
∴△ACE的面積=×AE×CH=
×1×
=
.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】黃山位于安徽省南部,是世界文化與自然雙重遺產,世界地質公園,國家級旅游景區,全國文明風景旅游區示范點,中華十大名山,天下第一奇山.
暑假期間,太和縣某學校組織七年級學生到黃山游學,如果租用甲種客車2輛,乙種客車3輛,則可載180人,如果租用甲種客車3輛,乙種客車1輛,則可載165人.
(1)請問甲、乙兩種客車每輛分別能載客多少人?
(2)若該學校七年級有303名學生參加這次游學活動,學校計劃每輛車安排一名老師,老師也需一個座位.
①現打算同時租甲、乙兩種客車共8輛,請幫助學校設計租車方案.
②旅行前,學校的一名老師由于特殊情況,學校只能安排7名老師,為保證所租的每輛車均有一名老師,租車方案調整為:同時租65座、45座和30座的大小三種客車,出發時,所租的三種客車的座位恰好坐滿,請問學校的租車方案如何安排?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某小組在“用頻率估計概率”的實驗中,統計了某種結果出現的頻率,繪制了如圖所示的折線圖,那么符合這一結果的實驗最有可能的是( )
A. 袋子中有1個紅球和2個黃球,它們只有顏色上的區別,從中隨機地取出一個球是黃球
B. 擲一個質地均勻的正六面體骰子,落地時面朝上的點數是6
C. 在“石頭、剪刀、布”的游戲中,小明隨機出的是“剪刀”
D. 擲一枚質地均勻的硬幣,落地時結果是“正面向上”
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,一次函數 y=-2x+5 的圖像分別與 x 軸,y 軸交于點A、B,以線段AB 為邊在第一象限內作等腰 RtABC,BAC=90 ,求過 B、C 兩點的直線的解析式.
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【題目】已知關于的一元二次方程
(
是整數).
⑴.求證:方程有兩個不相等的實數根;
⑵.若方程的兩個實數根分別為(其中
),設
,判斷
是否為變量
的函數?如果是,請寫出函數表達式;若不是,請說明理由.
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【題目】計算
(1)求值:
(2)用消元法解方程組時,兩位同學的解法如下:
解法一:
由①-②,得.
解法二:
由②得,,③
把①代入③,得.
①反思:上述兩個解題過程中有無計算錯誤?若有誤,請在錯誤處打“×”.
②請選擇一種你喜歡的方法,完成解答.
(3)求不等式組的正整數解.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠A為鈍角,AB=20cm,AC=12cm,點P從點B出發以3cm/s的速度向點A運動,點Q同時從點A出發以2cm/s的速度向點C運動,其中一個動點到達端點時,另一個動點也隨之停止運動.當△APQ是等腰三角形時,運動的時間是( )
A.2.5sB.3sC.3.5sD.4s
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】根據下列證明過程填空,請在括號里面填寫對應的推理的理由.如圖,已知:直線AB、CD被直線BC所截;直線BC、DE被直線CD所截,∠1+∠2 =180°,且∠1=∠D,求證:BC∥DE.
證明:∵∠1+∠2=180°(已知)
又∵∠1=∠3 .
∴∠2+∠3=180°(等量代換)
∴AB∥ .
∴∠4=∠1 .
又∵∠1=∠D .
∴∠D= (等量代換)
∴BC∥DE( ).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,P是正三角形ABC內的一點,且PA=6,PB=8,PC=10,若將△PAC繞點A逆時針旋轉后得到△P′AB.
(1)求點P與點P′之間的距離;
(2)求∠APB的大。
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