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【題目】有個均勻的正十二面體的骰子,其中1個面標有“1”,2個面標有“2”,3個面標有“3”,2個面標有“4”,1個面標有“5”,其余面標有“6”,將這個骰子擲出后:

(1)擲出“6”朝上的可能性有多大?

(2)哪些數字朝上的可能性一樣大?

(3)哪些數字朝上的可能性最大?

【答案】(1)擲出“6”朝上的可能性有;(2)3與6,4與2,1與5朝上的可能性一樣大;(3)3,6朝上的面最多,因而可能性最大.

【解析】

(1)讓“6”朝上的情況數除以總情況數即為所求的可能性;

(2)看哪兩個數字出現的情況數相同即可

(3)看哪個數字出現的情況最多即可

1)標有“6”,的面有3因而擲出“6”朝上的可能性有;

(2)36,42,15朝上的可能性一樣大

(3)3,6朝上的面最多,因而可能性最大

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,正方形ABCD中,AD=4,點E是對角線AC上一點,連接DE,過點E作EF⊥ED,交AB于點F,連接DF,交AC于點G,將△EFG沿EF翻折,得到△EFM,連接DM,交EF于點N,若點F是AB的中點,則△EMN的周長是

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩地之間有一條筆直的公路,小明從甲地出發沿公路步行前往乙地,同時小亮從乙地出發沿公路騎車前往甲地,小亮到達甲地停留一段時間,原路原速返回,追上小明后兩人一起步行到乙地.設小明與甲地的距離為(m),小亮與甲地的距離為(m),小明與小亮之間的距離為(m),小明行走的時間為(min).,之間的函數圖象如圖①,之間的函數圖象(部分)如圖②.

(1)求小亮從乙地到甲地過程中(m)(min)之間的函數表達式;

(2)求小亮從甲地返回到與小明相遇的過程中(m)( min)之間的函數表達式;

(3)在圖②中,補全整個過程中(m)(min)之間的函數圖象,并確定的值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,矩形EFGH四個頂點分別在菱形ABCD的四條邊上,BE=BF,將△AEH,△CFG分別沿邊EH,FG折疊,當重疊部分為菱形且面積是菱形ABCD面積的 時,則 為( )

A.
B.2
C.
D.4

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知O為直線AB上一點,射線OD、OC、OE位于直線AB上方,ODOE的左側,AOC=120°,DOE=50°,設∠BOE=

(1)若射線OE在∠BOC的內部(如圖所示):

①若=43°,求∠COD的度數;

②當∠AOD=3COE求∠COD的度數;

(2)若射線OE恰為圖中某一個角(小于180°)的角平分線,試求的值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知點A(2,3)和點B(0,2),點A在反比例函數y= 的圖象上.作射線AB,再將射線AB繞點A按逆時針方向旋轉45°,交反比例函數圖象于點C,則點C的坐標為.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】(本題6分)如圖,在平面直角坐標系中,△ABC各頂點的坐標分別為A(2,2),B(4,1),C(4,4).

(1)作出 ABC關于原點O成中心對稱的 A1B1C1.
(2)作出點A關于x軸的對稱點A'.若把點A'向右平移a個單位長度后落在 A1B1C1的內部(不包括頂點和邊界),求a的取值范圍.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,由于各人的習慣不同,雙手交叉時左手大拇指在上或右手大拇指在上是一個隨機事件,曾老師對他任教的學生做了一個調查,統計結果如表所示:

2011屆

2012屆

2013屆

2014屆

2015屆

參與實驗的人數

106

110

98

104

112

右手大拇指在上的人數

54

57

49

51

56

頻率

0.509

0.518

0.500

0.490

0.500

根據表格中的數據,你認為在這個隨機事件中,右手大拇指在上的概率可以估計為

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,共有12個大小相同的小正方形,其中陰影部分的5個小正方形是一個正方體的表面展開圖的一部分,現從其余的小正方形中任取一個涂上陰影,能構成這個正方體的表面展開圖的概率是(
A.
B.
C.
D.

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