【題目】閱讀下列材料,并完成相應任務.
古希臘數學家,天文學家歐多克索斯(Eudoxus,約前400—前347)曾提出:能否將一
條線段分成不相等的兩部分.使較短線段與較長線段的比等于較長線段與原線段的比,這個相等的比就是,黃金分割在我們生活中有廣泛運用.黃金分割點也可以用折紙的方式得到.
第一步:裁一張正方形的紙片,先折出
的中點
,然后展平,再折出線段
,再展平;
第二步:將紙片沿折疊,使
落到線段
上,
的對應點為
,展平;
第三步:沿折疊,使
落在
上,
的對應點為
,展平,這時
就是
的黃金分割點.
古希臘數學家,天文學家歐多克索斯(Eudoxus,約前400—前347)曾提出:能否將一
條線段分成不相等的兩部分.使較短線段與較長線段的比等于較長線段與原線段的比,這個相等的比就是,黃金分割在我們生活中有廣泛運用.黃金分割點也可以用折紙的方式得到.
第一步:裁一張正方形的紙片,先折出
的中點
,然后展平,再折出線段
,再展平;
第二步:將紙片沿折疊,使
落到線段
上,
的對應點為
,展平;
第三步:沿折疊,使
落在
上,
的對應點為
,展平,這時
就是
的黃金分割點.
任務:(1)試根據以上操作步驟證明就是
的黃金分割點;
(2)請寫出一個生活中應用黃金分割的實際例子.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知一次函數的圖象與反比例函數
(k ≠ 0) 在第一象限內的圖象交于點A(1,m).
(1) 求反比例函數的表達式;
(2) 點B在反比例函數的圖象上, 且點B的橫坐標為2. 若在x軸上存在一點M,使MA+MB的值最小,求點M的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,拋物線 經過
,
兩點,與
軸相交于點
,連接
.點
為拋物線上一動點,過點
作
軸的垂線
,交直線
于點
,交
軸于點
.
Ⅰ 求拋物線的表達式;
Ⅱ 當 位于
軸右邊的拋物線上運動時,過點
作
直線
,
為垂足.當點
運動到何處時,以
,
,
為頂點的三角形與
相似?并求出此時點
的坐標;
Ⅲ 如圖2,當點 在位于直線
上方的拋物線上運動時,連接
,
.請問
的面積
能否取得最大值?若能,請求出最大面積
,并求出此時點
的坐標;若不能,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】閱讀下列材料,并完成相應任務.
古希臘數學家,天文學家歐多克索斯(Eudoxus,約前400—前347)曾提出:能否將一
條線段分成不相等的兩部分.使較短線段與較長線段的比等于較長線段與原線段的比,這個相等的比就是,黃金分割在我們生活中有廣泛運用.黃金分割點也可以用折紙的方式得到.
第一步:裁一張正方形的紙片,先折出
的中點
,然后展平,再折出線段
,再展平;
第二步:將紙片沿折疊,使
落到線段
上,
的對應點為
,展平;
第三步:沿折疊,使
落在
上,
的對應點為
,展平,這時
就是
的黃金分割點.
古希臘數學家,天文學家歐多克索斯(Eudoxus,約前400—前347)曾提出:能否將一
條線段分成不相等的兩部分.使較短線段與較長線段的比等于較長線段與原線段的比,這個相等的比就是,黃金分割在我們生活中有廣泛運用.黃金分割點也可以用折紙的方式得到.
第一步:裁一張正方形的紙片,先折出
的中點
,然后展平,再折出線段
,再展平;
第二步:將紙片沿落到線段
上,
的對應點為
,展平;
第三步:沿折疊,使
落在
上,
的對應點為
,展平,這時
就是
的黃金分割點.
任務:(1)試根據以上操作步驟證明就是
的黃金分割點;
(2)請寫出一個生活中應用黃金分割的實際例子.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】一艘觀光游船從港口A以北偏東60°的方向出港觀光,航行80海里至C處時發生了側翻沉船事故,立即發出了求救信號,一艘在港口正東方向的海警船接到求救信號,測得事故船在它的北偏東37°方向,馬上以每小時40海里的速度前往救援,則海警船到達事故船C處所需的時間大約為(單位:小時)( 。
A. B.
C. sin37°D. cos37°
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】港珠澳大橋,從2009年開工建造,于2018年10月24日正式通車.其全長55公里,連接港珠澳三地,集橋、島、隧于一體,是世界上最長的跨海大橋.如圖是港珠澳大橋的海豚塔部分效果圖,為了測得海豚塔斜拉索頂端A距離海平面的高度,先測出斜拉索底端C到橋塔的距離(CD的長)約為100米,又在C點測得A點的仰角為30°,測得B點的俯角為20°,求斜拉索頂端A點到海平面B點的距離(AB的長).(已知≈1.73,tan20°≈0.36,結果精確到0.1)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知矩形和點
,當點
在
上任一位置(如圖
所示)時,易證得結論:
,請你探究:當點
分別在圖
、圖
中的位置時,
、
、
和
又有怎樣的數量關系請你寫出對上述兩種情況的探究結論,并利用圖
證明你的結論.
答:對圖的探究結論為________;
對圖的探究結論為________;
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知矩形OABC,以點O為坐標原點建立平面直角坐標系,其中A(2,0),C(0,3),點P以每秒1個單位的速度從點C出發在射線CO上運動,連接BP,作BE⊥PB交x軸于點E,連接PE交AB于點F,設運動時間為t秒.在運動的過程中,寫出以P、O、E為頂點的三角形與△ABE相似時t的值為_____________
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