【題目】已知:如圖△ABC是等邊三角形,D,E分別是BC,AC上兩點且BD=CE,以AD為邊在AC一側作等邊△ADF.求證:EF∥BC.
【答案】證明:連接CF,
∵△ABC是等邊三角形,
∴AB=AC,∠BAC=∠ACB=∠ABC=60°,
∵△ADF是等邊三角形,
∴AD=AF,∠DAF=60°,
∴∠BAC=∠DAF=60°,
∴∠BAC﹣∠DAC=∠DAF﹣∠DAC,即∠BAD=∠CAF,
在△BAD和△CAF中
,
∴△BAD≌△CAF(SAS),
∴∠ACF=∠ABD=60°,BD=CF,
∵BD=CE,
∴CF=CE,
∴△CEF是等邊三角形,
∴∠CEF=60°,
∴∠CEF=∠ACB=60°,
∴EF∥BC.
【解析】連接CF,首先根據等邊三角形的性質求得AB=AC,AD=AF,∠BAD=∠CAF,然后再依據SAS證明△BAD和△CAF全等,得出∠ACF=∠ABD=60°,BD=CF,進而證得△CEF是等邊三角形,然后可得到∠CEF=∠ACB=60°,最后,依據平行線的判定定理可得到問題的答案.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】一個二元碼是由0和1組成的數字串x1x2…xn(n為正整數),其中xk(k=1,2,…,n)稱為第k位碼元,如:二元碼01101的第1位碼元為0,第5位碼元為1。
(1)二元碼100100的第4位碼元為;
(2)二元碼是通信中常用的碼,但在通信過程中有時會發生碼元錯誤(即碼元由0變為1,或者由1變為0)。已知某種二元碼x1x2…x7的碼元滿足如下校驗方程組:
其中運算 定義為:0
0=0,1
1=0,0
1=1,1
0=1。
①計算:0 1
1
0=;
②現已知一個這種二元碼在通信過程中僅在第k位發生碼元錯誤后變成了0101101,那么利用上述校驗方程組可判定k等于。
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】A,B兩點在數軸上的位置如圖所示,其中點A對應的有理數為-4,且AB=10。動點P從點A出發,以每秒2個單位長度的速度沿數軸正方向運動,設運動時間為t秒(t>0)。
(1)當t=1時,AP的長為 , 點P表示的有理數為;
(2)當PB=2時,求t的值;
(3)M為線段AP的中點,N為線段PB的中點. 在點P運動的過程中,線段MN的長度是否發生變化?若變化,請說明理由;若不變,請你畫出圖形,并求出線段MN的長。
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】閱讀下列材料:
《張丘建算經》是一部數學問題集,其內容、范圍與《九章算術》相仿。其中提出并解決了一個在數學史上非常著名的不定方程問題,通常稱為“百雞問題”:“今有雞翁一值錢五,雞母一值錢三,雞雛三值錢一。凡百錢買雞百只,問雞翁、母、雛各幾何!
譯文:公雞每只值五文錢,母雞每只值三文錢,小雞每三只值一文錢。現在用一百文錢買一百只雞,問這一百只雞中,公雞、母雞、小雞各有多少只?
結合你學過的知識,解決下列問題:
(1)若設公雞有x只,母雞有y只,
①則小雞有只,買小雞一共花費文錢;(用含x,y的式子表示)
②根據題意列出一個含有x,y的方程: ;
(2)若對“百雞問題”增加一個條件:公雞數量是母雞數量的3倍,求此時公雞、母雞、小雞各有多少只?
(3)除了問題(2)中的解之外,請你再直接寫出兩組符合“百雞問題”的解。
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,∠BAC=90°,四邊形EBOC是平行四邊形,EB交⊙O于點D,連接CD并延長交AB的延長線于點F.
(1)求證:CF是⊙O的切線;
(2)若∠F=30°,EB=4,求圖中陰影部分的面積(結果保留根號和π)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,E是直線AB,CD內部一點,AB∥CD,連接EA,ED.
(1)探究猜想:
①若∠A=35°,∠D=30°,則∠AED等于多少度?
②若∠A=48°,∠D=32°,則∠AED等于多少度?
③猜想圖1中∠AED,∠EAB,∠EDC的關系并證明你的結論.
(2)拓展應用:
如圖2,射線EF與長方形ABCD的邊AB交于點E,與邊CD交于點F,①②③④分別是被射線FE隔開的4個區域(不含邊界,其中區域③、④位于直線AB上方,P是位于以上四個區域上的點,猜想:∠PEB,∠PFC,∠EPF的關系(不要求寫出證明過程)
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