【題目】已知二次函數的
與
的部分對應值如下表:
-1 | 0 | 2 | 3 | 4 | |
5 | 0 | -4 | -3 | 0 |
下列結論:①拋物線開口向上;②拋物線的對稱軸為直線;③當
時,
;④拋物線與
軸的兩個交點間的距離是4;⑤若
,
是拋物線上兩點,則
,其中正確的結論是_______.
【答案】①②④
【解析】
利用交點式求出拋物線解析式,則可對①進行判斷;利用拋物線的對稱性可對②進行判斷;利用拋物線與x軸的交點坐標為(0,0),(4,0)可對③④進行判斷;根據二次函數的增減性可對⑤進行判斷.
由表格可知:二次函數的圖象與x軸的交點坐標為:(0,0),(4,0),
設拋物線解析式為,
把(-1,5)代入得 ,解得:a=1,
∴拋物線解析式為:,
∴拋物線開口向上,
∴①正確;
∵拋物線的對稱軸為直線,
∴②正確;
∵拋物線與x軸的交點坐標為(0,0),(4,0),開口向上,
∴當時,y<0,
∴③錯誤;
∵拋物線與x軸的交點坐標為(0,0),(4,0),
∴拋物線與x軸的兩個交點間的距離是4,
∴④正確;
若,
是拋物線上兩點,則
或
,
∴⑤錯誤,
故答案是:①②④.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】我們把“有兩條邊和其中一邊的對角對應相等的兩個三角形”叫做“同族三角形”,如圖1,在△ABC和△ABD中,AB=AB,AC=AD,∠B=∠B,則△ABC和△ABD是“同族三角形”.
(1)如圖2,四邊形ABCD內接于圓,點C是弧BD的中點,求證:△ABC和△ACD是同族三角形;
(2)如圖3,△ABC內接于⊙O,⊙O的半徑為,AB=6,∠BAC=30°,求AC的長;
(3)如圖3,在(2)的條件下,若點D在⊙O上,△ADC與△ABC是非全等的同族三角形,AD>CD,求 的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( 。
A. 一個游戲的中獎概率是,則做10次這樣的游戲一定會中獎
B. 為了解全國中學生的心理健康情況,應該采用普查的方式
C. 一組數據6,8,7,8,8,9,10的眾數和中位數都是8
D. 若甲組數據的方差,乙組數據的方差
,則乙組數據比甲組數據穩定
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,在△ABC中,BC=AC,以BC為直徑的⊙O與邊AB相交于點D,DE⊥AC,垂足為點E.
(1)求證:點D是AB的中點;
(2)判斷DE與⊙O的位置關系,并證明你的結論;
(3)若⊙O的直徑為10,tanB=3,求DE的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,拋物線經過點、
、
.
(1)求拋物線的解析式;
(2)若與拋物線的對稱軸交于點
,以
為圓心,
長為半徑作圓,
與
軸的位置關系如何?請說明理由.
(3)過點作
的切線
,交
軸于點
,請求出直線
的解析式及
點坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,tan∠ACB=,將其沿對角線AC剪開得到△ABC和△ADE(點C與點E重合),將△ADE繞點A旋轉,當線段AD與AB在同一條直線上時,連接EC,則∠ECB的正切值為_____.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為了有效地落實國家精準扶貧政策,切實關愛貧困家庭學生.某校對全校各班貧困家庭學生的人數情況進行了調查.發現每個班級都有貧困家庭學生,經統計班上貧困家庭學生人數分別有1名、2名、3名、5名,共四種情況,并將其制成了如下兩幅不完整的統計圖:
(1)填空:a = ,b= ;
(2)求這所學校平均每班貧困學生人數;
(3)某愛心人士決定從2名貧困家庭學生的這些班級中,任選兩名進行幫扶,請用列表或畫樹狀圖的方法,求出被選中的兩名學生來自同一班級的概率.
貧困學生人數 | 班級數 |
1名 | 5 |
2名 | 2 |
3名 | a |
5名 | 1 |
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,山上有一座高塔,山腳下有一圓柱形建筑物平臺,高塔及山的剖面與圓柱形建筑物平臺的剖面ABCD在同一平面上,在點A處測得塔頂H的仰角為35°,在點D處測得塔頂H的仰角為45°,又測得圓柱形建筑物的上底面直徑AD為6m,高CD為2.8m,則塔頂端H到地面的高度HG為( )
(參考數據:,
,
,
)
A.10.8mB.14mC.16.8mD.29.8m
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