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為迎接市教育局開展的“創先爭優”主題演講活動,某校組織黨員教師進行演講預賽.學校將所有參賽教師的成績(得分為整數,滿分為100分)分成四組,繪制了不完整的統計圖表如下:
組別成績x組中值頻數
第一組90≤x≤100954
第二組80≤x<9085
第三組70≤x<80758
第四組60≤x<7065
觀察圖表信息,回答下列問題:
(1)參賽教師共有______人;
(2)如果將各組的組中值視為該組的平均成績,請你估算所有參賽教師的平均成績;
(3)成績落在第一組的恰好是兩男兩女四位教師,學校從中隨機挑選兩位教師參加市教育局組織的決賽.通過列表或畫樹狀圖求出挑選的兩位教師是一男一女的概率.
(1)∵扇形圖可知第三組所占比例為32%,又因為第三組有8人,
∴8÷32%=25.(2分)

(2)
.
x
=
95×4+85×10+75×8+65×3
25
=81
.(4分)

(3)所有可能的結果如下表:
男1男2女1女2
男1(男1,男2)(男1,女1)(男1,女2)
男2(男2,男1)(男2,女1)(男2,女2)
女1(女1,男1)(女1,男2)(女1,女2)
女2(女2,男1)(女2,男2)(女2,女1)
(畫樹狀圖正確者參照給分)(6分)
總共有12種結果,每種結果出現的可能性相同.挑選的兩位教師恰好是一男一女的結果有8種,其概率為
8
12
=
2
3
.(8分)
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

(本題10分)
一方有難,八方支援.2010年4月14日青海玉樹發生7.1級強烈地震,給玉樹人民
造成了巨大的損失﹒災難發生后,實驗中學舉行了愛心捐款活動,全校同學紛紛拿出自己的零花錢, 踴躍捐款支援災區人民﹒小慧對捐款情況進行了抽樣調查,抽取了40名同學的捐款數據,把數據進行分組、列頻數分布表后,繪制了頻數分布直方圖.圖中從左到右各長方形高度之比為3∶4∶5∶7∶1(如圖).

(1)捐款20元這一組的頻數是  ▲ ;
(2)40名同學捐款數據的中位數是  ▲ ;
(3)若該校捐款金額不少于34500 元,請估算該校捐款同學的人數至少有多少名?

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

某校研究性學習小組為了了解2011屆九年級學生縣質檢的數學成績,隨機抽查了該年級部分同學的數學成績,成績分為A、B、C、D四個等級,把抽查數據繪制成如圖所示不完整的扇形統計圖和頻數分布直方圖.請你根據圖中提供的信息,解答以下問題:
(1)被抽查的同學共有多少人?
(2)請把條形統計圖補充完整;
(3)若該校九年級共有學生400人,試估計數學成績B級以上(含B級和A級)的同學比B級以下的同學多了多少人?

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:單選題

小杰調查了本班同學體重情況,畫出了頻數分布直方圖,那么下列結論不正確的是( 。
A.全班總人數為45人
B.體重在50千克~55千克的人數最多
C.學生體重的眾數是14
D.體重在60千克~65千克的人數占全班總人數的
1
9

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

某家準備生產學生校服的服裝廠,為了解初中學生的穿校服的主要型號,以便根據學生的需求組織生產,于是對某校作了一次調查,隨機抽取40佝學生的衣服型號如下:
95110120100110115105105105110
1001059511010011012011095115
115110100105120115110105110105
11010011511010511511095120100
(1)請在答題卷中將上述數據用下列頻率分布表整理出來,并補全哪圖所示頻率分布直方圖;
(2)該服裝廠準備生產1200套校服,那么預計100公分的校服要生產多少套?從統計圖表中你還獲取哪些信息?請寫出來.
服裝型號(公分)頻數記錄頻數頻率
9540.1
10060.15
105
110
115
120
合計401

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

大麗路上一雷達測速區在某時段內監測到2000輛汽車的時速,工作人員隨機抽取了部分車輛的時速數據進行分析,繪制成如下圖表(未完成);
數據段(單位:千米/小時)頻數頻率
30~4050.05
40~50200.2
50~60a0.5
60~7015b
70~80100.1
總計c1
(1)請求出表中a、b、c的值域;
(2)補全頻數分布直方圖;
(3)如果車速不低于60千米/小時即為違章,請估計該時段內大約有多少車輛違章?
(注:30~40為時速大于等于30千米/小時且小于40千米/小時,其余類同)

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

一次測試九年級若干名學生1分鐘跳繩次數的頻數分布直方圖如圖.請根據這個直方圖回答下面的問題:
(1)求參加測試的總人數,以及自左至右最后一組的頻率;
(2)若圖中自左至右各組的跳繩平均次數分別為:137次,146次,156次,164次,177次.小麗按以下方法計算參加測試學生跳繩次數的平均數是:(137+146+156+164+177)÷5=156.請你判斷小麗的算式是否正確,若不正確,寫出正確的算式(只列式不計算);
(3)如果測試所得數據的中位數是160次,那么測試次數為160次的學生至少有多少人?

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

為了了解初三年級某次數學考試成績情況,教導處對該年級若干名學生的成績進行了抽查(滿分100分,分數取整數).將所得數據整理后,畫出了頻率分布直方圖的一部分(如圖).所有數據共分六組.已知第一、二、四、五、六這五個分數段的頻率分別是0.04,0.08,0.28,0.24,0.12,第二小組的頻數是4.
(1)補全頻率分布直方圖;
(2)這次被抽查的學生人數是多少?
(3)被抽查的學生中,及格率是多少?(大于、等于60分為及格)

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

為了了解業余射擊隊隊員的射擊成績,對某次射擊比賽中每一名隊員的平均成績(單位:環,環數為整數)進行了統計,分別繪制了如下統計表和頻率分布直方圖,請你根據統計表和頻率分布直方圖回答下列問題
平均成績012345678910
人數01334610
(1)參加這次射擊比賽的隊員有多少名?
(2)這次射擊比賽平均成績的中位數落在頻率分布直方圖的哪個小組內?
(3)這次射擊比賽平均成績的眾數落在頻率分布直方圖的哪個小組內?

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