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(7分)2010年4月14日青海玉樹發生7.1級地震,地震災情牽動全國人民的心.某社區響應恩施州政府的號召,積極組織社區居民為災區人民獻愛心活動.為了解該社區居民捐款情況,對社區部分捐款戶數進行分組統計(統計表如下),數據整理成如圖8所示的不完整統計圖.已知A、B兩組捐款戶數直方圖的高度比為1:5,請結合圖中相關數據回答下列問題.


⑴  A組的頻數是多少?本次調查樣本的容量是多少?
⑵ 求出C組的頻數并補全直方圖.
⑶ 若該社區有500戶住戶,請估計捐款不少于300元的戶數是多少?
解:
⑴A組的頻數是:
(10÷5)×1="2                   " ……………………1分
調查樣本的容量是:
(10+2)÷(1-40%-28%-8%)="50   " …………………  2分
C組的頻數是:50×40%="20      " …………………… 3分
并補全直方圖(略)             …………………… 5分
⑶估計捐款不少于300元的戶數是:500×(28%+8%)=180戶
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

光明中學數學活動小組為了調查居民的用水情況,從某社區的500戶家庭中隨機抽取了20戶家庭的月用水量,結果如下表所示:
月用水量(噸)
10
15
20
25
戶數
8
6
4
2
小題1:(1)求這20戶家庭月用水量的平均數、眾數和中位數;
小題2:(2)根據上述數據,試估計該社區的月用水量.

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

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(1)根據下圖,分別求出張華、李明的平均成績和方差;
(2)根據(1)的計算結果,分析張華、李明同學各自的優點,并決定讓那位同學參加比賽?

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

下圖是某校根據課外活動小組情況制作的扇形統計圖,請根據圖中提供的信息,求出每個扇形的圓心角.

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:填空題

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:填空題

已知一組數據x1,x2,x3,x4,x5 的方差為3,則另一組新數據2x1+5,2x2+5,2x3+5,2x4+5,2x5+5的方差為___________。

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:單選題

觀察下列兩組數據的折線圖(圖5),你認為下列說法中正確的是
A.兩組數據平均數一樣,標準差一樣
B.兩組數據平均數一樣,a組離散程度較大
C.b組數據平均數大于a組,方差一樣
D.兩組數據平均數一樣,b組離散程度較大

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:填空題

學校本學期安排初二學生參加軍訓,李小明同學5次實彈射擊的成績(單位:環)如下:9,4,10,8,9. 這組數據的極差是____ (環);方差是___(環2

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

某市為了解九年級學生身體素質測試情況,隨機抽取了本市九年級部分學生的身
體素質測試成績為樣本,按A(優秀)、B(良好)、C(合格)、D(不合格)四個等級進行
統計,并將統計結果繪制成如下統計圖表,如圖(十一),請你結合圖表所給信息解答下列
問題:

(1)請將上面表格中缺少的數據補充完整;
(2)扇形統計圖中“A”部分所對應的圓心角的度數是     
(3)該市九年級共有80000名學生參加了身體素質測試,試估計測試成績合格以上(含合格)的人數。

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