【題目】如圖,在平面直角坐標系中,一次函數的圖象與反比例函數
的圖象相交于第一、象限內的
,
兩點,與
軸交于點
.
(1)求該反比例函數和一次函數的解析式;
(2)直接寫出當時,
的取值范圍;
(3)長為2的線段在射線
上左右移動,若射線
上存在三個點
使得
為等腰三角形,求
的值.
【答案】(1),
;(2)
或
;(3)
-1
【解析】
(1)利用待定系數法即可解決問題.
(2)利用圖象法,寫出y1D的圖象在y2的圖象上方的對應的自變量的取值即可.
(3)如圖2中,分別以E,F為圓心EF為半徑畫圓,兩圓在EF的上方交于點N,當點N在射線CA上時,射線CA上存在三個點P使得△PEF為等腰三角形.解直角三角形求出CH,EH即可.
解:(1)∵A(3,5),B(a,-3)在的圖象上,
∴m=15,a=-5,
∴A(3,5),B(-5,-3),
把A,B的坐標代入y1=kx+b中,
得,解得:
(2)觀察圖1可知:當y1>y2時,x的取值范圍為:x>3或-5<x<0.
(3)如圖2中,分別以E,F為圓心EF為半徑畫圓,兩圓在EF的上方交于點N,當點N在射線CA上時,射線CA上存在三個點P使得△PEF為等腰三角形.
作NH⊥EF于H.
∵NE=EF=NF,NH⊥EF,
∴EH=HF=1,NH=,
∵直線AC的解析式為y=x+2,
∴∠ACF=45°,
∴CH=NH=,
∴EC=CH-EH=-1
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【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,分別以AB、AD為邊向外作等邊△ABE、△ADF,延長CB交AE于點G,點G在點A、E之間,連接CE、CF,EF,則以下四個結論一定正確的是:①△CDF≌△EBC;②∠CDF=∠EAF;③△ECF是等邊△;④CG⊥AE( 。
A. 只有①② B. 只有①②③ C. 只有③④ D. ①②③④
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【題目】如圖,四邊形ABCD是平行四邊形,點E是邊CD上一點,且BC=EC,CF⊥BE交AB于點F,P是EB延長線上一點,下列結論:①BE平分∠CBF;②CF平分∠DCB;③BC=FB;④PF=PC.其中正確結論的個數為( )
A.1B.2C.3D.4
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【題目】小王是“新星廠”的一名工人,請你閱讀下列信息:
信息一:工人工作時間:每天上午8:00—12:00,下午14:00—18:00,每月工作25天;
信息二:小王生產甲、乙兩種產品的件數與所用時間的關系見下表:
生產甲種產品數(件) | 生產乙種產品數(件) | 所用時間(分鐘) |
10 | 10 | 350 |
30 | 20 | 850 |
信息三:按件計酬,每生產一件甲種產品得1.50元,每生產一件乙種產品得2.80元;
信息四:該廠工人每月收入由底薪和計酬工資兩部分構成,小王每月的底薪為1900元.請根據以上信息,解答下列問題:
(1)小王每生產一件甲種產品和一件乙種產品分別需要多少分鐘;
(2)2018年1月工廠要求小王生產甲種產品的件數不少于60件,則小王該月收入最多是多少元?此時小王生產的甲、乙兩種產品分別是多少件?
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【題目】在學校組織的“學習強國”閱讀知識競賽中,每班參加比賽的人數相同,成績分為四個等級,其中相應等級的得分依次記為
分,
分,
分和
分.年級組長張老師將班
和
班的成績進行整理并繪制成如下的統計圖:
(1)在本次競賽中,班
級及以上的人數有多少?
(2)請你將下面的表格補充完整:
平均數(分) | 中位數(分) | 眾數(分) |
| |
| ||||
| > |
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【題目】如圖,已知:在△ABC中,AB、BC邊上的垂直平分線相交于點P.若∠BAC=50°,則∠BPC的度數為( 。
A.100°B.110°C.115°D.120°
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,已知點A(0,4),△AOB為等邊三角形,P是x軸負半軸上一個動點(不與原點O重合),以線段AP為一邊在其右側作等邊三角形△APQ.
(1)求點B的坐標;
(2)在點P的運動過程中,∠ABQ的大小是否發生改變?如不改變,求出其大;如改變,請說明理由;
(3)連接OQ,當OQ∥AB時,求點P的坐標.
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【題目】(8分)某中學數學活動小組為了調查居民的用水情況,從某社區的戶家庭中隨機抽取了
戶家庭的月用水量,結果如下表所示:
月用水量(噸) | |||||||
戶數 |
(1)求這戶家庭月用水量的平均數、眾數和中位數;
(2)根據上述數據,試估計該社區的月用水量;
(3)由于我國水資源缺乏,許多城市常利用分段計費的辦法引導人們節約用水,即規定每個家庭的月基本用水量為(噸),家庭月用水量不超過
(噸)的部分按原價收費,超過
(噸)的部分加倍收費.你認為上述問題中的平均數、眾數和中位數中哪一個量作為月基本用水量比較合理?簡述理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,在四邊形ABCD中,AB=CD,AD=BC,點E在CD上,連接AE并延長,交BC的延長線于F.
(1)求證:△ADE∽△FCE;
(2)若AB=4,AD=6,CF=2,求DE的長.
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