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【題目】某高中學校為使高一新生入校后及時穿上合身的校服,現提前對某校九年級(1)班學生即將所穿校服型號情況進行摸底調查,并根據調查結果繪制如圖兩個不完整的統計圖(校服型號以身高作為標準,共分為6種型號).

根據以上信息,解答下列問題:

1)該班共有多少名學生?

2)在條形統計圖中,請把空缺部分補充完整;在扇形統計圖中,請計算185型校服所對應的扇形圓心角的大;

3)求該班學生所穿校服型號的眾數和中位數.如果該高中學校準備招收2000名高一新生,則估計需要準備多少套180型號的校服?

【答案】1)共有50名學生;(2)答案見解析;14.4°;(3)眾數是165170;中位數是170,200套.

【解析】

1)利用總人數=165型的人數÷對應的百分比求解即可;

2)先求出175,185型的學生人數,再補全統計圖即可,

3)利用眾數,中位數的定義及2000180型號所占的百分比求解即可.

解:(115÷30%=50(名),50×20%=10(名),

答:該班共有50名學生,其中穿175型校服的學生有10名;

2)穿175型校服的學生有10名:50×20%10(名),

185型的學生人數為:50-3-15-15-10-5=50-48=2(名),

補全統計圖如圖所示;

185型校服所對應的扇形圓心角為:×360°14.4°;

3165型,170型學生最多,均為15

∴該班學生所穿校服型號的眾數為165170,

將型號從小到大排列后,第25名和第26名同學均為170

∴中位數為170

2000(套)

∴需要準備200180型號的校服.

練習冊系列答案
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【題目】二次函數的圖象如圖所示,對稱軸為.給出以下結論:①;②;③;④.其中,正確的結論有(

A.B.C.D.

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【題目】如圖,邊長為的等邊和邊長為的等邊,它們的邊位于同一條直線上,開始時,點與點重合,固定不動,然后把自左向右沿直線平移,移出外(點與點重合)停止,設平移的距離為,兩個三角形重合部分的面積為,則關于的函數圖象是(

A.B.C.D.

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【題目】如圖1,在△ABC中,ABBC5,AC6.△ECD是△ABC沿BC方向平移得到的,連接AEACBE相交于點O

1)判斷四邊形ABCE是怎樣的四邊形,說明理由;

2)如圖2,P是線段BC上一動點(圖2),(不與點B、C重合),連接PO并延長交線段AE于點QQRBD,垂足為點R

①四邊形PQED的面積是否隨點P的運動而發生變化.若變化,請說明理由;若不變,求出四邊形PQED的面積;

②當線段PB的長為何值時,△PQR與△BOC相似.

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【題目】如圖1,在矩形ABCD中,動點P從點B出發,沿BCCDDA運動至點A停止.設點P運動的路程為x,△ABP的面積為y,若y關于x的函數圖象如圖2所示,則y的最大值是(  )

A.55B.30C.16D.15

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【題目】如圖,矩形ABCD中,AB6,AD8.動點E,F同時分別從點A,B出發,分別沿著射線AD和射線BD的方向均以每秒1個單位的速度運動,連接EF,以EF為直徑作⊙O交射線BD于點M,設運動的時間為t

1)當點E在線段AD上時,用關于t的代數式表示DEDM

2)在整個運動過程中,

①連結CM,當t為何值時,△CDM為等腰三角形.

②圓心O處在矩形ABCD內(包括邊界)時,求t的取值范圍,并直接寫出在此范圍內圓心運動的路徑長.

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【題目】某中學為開拓學生視野,開展“課外讀書周”活動,活動后期隨機調查了九年級部分學生一周的課外閱讀時間,并將結果繪制成兩幅不完整的統計圖,請你根據統計圖(圖1)的信息回答下列問題:

1)本次調查的學生總數為________人,被調查學生的課外閱讀時間的中位數是________小時,眾數是_________小時;

2)請你補全條形統計圖,在扇形統計圖中,課外閱讀時間為小時的扇形的圓心角度數是_________;

3)若全校九年級共有學生人,估計九年級一周課外閱讀時間為小時的學生有多少人?

4)若學校選取、、、四人參加閱讀比賽,兩人一組分為兩組,求是一組的概率,(列表或樹狀圖)

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【題目】如圖,以△ABC的邊AB為直徑的⊙O與邊AC相交于點D,BC是⊙O的切線,EBC的中點,連接BD、DE

1)求DE是⊙O的切線;

2)設△CDE的面積為S1,四邊形ABED的面積為S2,若S25S1,求tanBAC的值;

3)在(2)的條件下,連接AE,若⊙O的半徑為2,求AE的長.

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【題目】小明將小球沿與地面成一定角度的方向擊出,在不考慮空氣阻力的條件下,小球的飛行高度y(m)與它的飛行時間x(s)滿足二次函數關系,yx的幾組對應值如下表所示:

x(s)

0

0.5

1

1.5

2

y(m)

0

8.75

15

18.75

20

()y關于x的函數解析式(不要求寫x的取值范圍);

()問:小球的飛行高度能否達到22m?請說明理由.

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