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【題目】下列說法正確的是( )

A. 數據3,44,73的眾數是4

B. 數據0,1,2,5,a的中位數是2

C. 一組數據的眾數和中位數不可能相等

D. 數據0,5,-7,-5,7的中位數和平均數都是0

【答案】D

【解析】

A.數據3,4,47,3的眾數是43,錯誤;

B.數據0,12,5,a的中位數是2,錯誤,因為不知道a是多少;

C.一組數據的眾數和中位數有可能相等,故錯誤;

D.數據0,5,-7,-5,7的中位數和平均數都是0,根據中位數和平均數求得正確;

故選D

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知AB⊥AD,AC⊥AE,AB=AD,AC=AE,BC分別交AD、DE于點G、F,AC與DE交于點H.

求證:
(1)△ABC≌△ADE;
(2)BC⊥DE.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,P、Q分別是BC、AC上的點,作PR⊥AB,PS⊥AC,垂足分別為R、S,若AQ=PQ,PR=PS,則下列四個結論:①PA平分∠BAC;②AS=AR;③QP∥AR;④△BRP≌△CSP,其中結論正確的序號為(

A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①②③④

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如果一個多邊形的各邊都相等,且各內角也都相等,那么這個多邊形就叫做正多邊形.如圖,就是一組正多邊形,觀察每個正多邊形中∠α的變化情況:

(1)將下面的表格補充完整:
(2)根據規律,是否存在一個正多邊形,其中的∠α=21°?若存在,請求出n的值,若不存在,請說明理由.

正多邊形邊數

3

4

5

6

n

∠α的度數

60°

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知y是x的一次函數,下表中給出了x與y的部分對應值,則m的值是

x

﹣1

2

6

y

5

﹣1

m

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】問題情景:

如圖,在直角坐標系xOy中,點A、B為二次函數y=ax2(a>0)圖象上的兩點,且點A、B的橫坐標分別為mn(m>n>0),連接OA、ABOB.設△AOB的面積為S時,解答下列問題:

探究:當a=1時,

mn

mn

S

m=3,n=1

3

2

m=5,n=2

10

3

a=2時,

2mn

mn

S

m=3,n=1

6

2

m=5,n=2

20

3

歸納證明:

對任意m、n(m>n>0),猜想S=_________________ (用a,m,n表示),并證明你的猜想.

拓展應用:

若點A、B的橫坐標分別為m、n(m>0>n),其它條件不變時,△AOB的面積S=____ (用a, m,n表示).

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】把下列各數填在相應的括號里:
﹣8,0.275, ,0,﹣1.04,﹣(﹣3),﹣ ,|﹣2|
正數集合{…}
負整數集合{…}
分數集合{…}
負數集合{…}.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】下列式子中,不能成立的是(
A.﹣(﹣2)=2
B.﹣|﹣2|=﹣2
C.23=6
D.(﹣2)2=4

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某校為了了解學生家長對孩子使用手機的態度情況,隨機抽取部分學生家長進行問卷調查,發出問卷150份,每位學生家長1份,每份問卷僅表明一種態度,將回收的問卷進行整理(假設回收的問卷都有效),并繪制了如圖所示的兩幅不完整的統計圖. 根據以上信息解答下列問題:

(1)回收的問卷數為份,“嚴加干涉”部分對應扇形的圓心角度數;
(2)把條形統計圖補充完整;
(3)若將“從來不管”和“稍加詢問”視為“管理不嚴”,已知全校共1200名學生,請估計該校對孩子使用手機“管理不嚴”的家長有多少人.

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