【題目】如圖,是
的直徑,
、
是弧
(異于
、
)上兩點,
是弧
上一動點,
的角平分線交
于點
,
的平分線交
于點
.當點
從點
運動到點
時,則
、
兩點的運動路徑長的比是( )
A. B.
C.
D.
【答案】A
【解析】
連接BE,由題意可得點E是△ABC的內心,由此可得∠AEB=135°,為定值,確定出點E的運動軌跡是是弓形AB上的圓弧,此圓弧所在圓的圓心在AB的中垂線上,根據題意過圓心O作直徑CD,則CD⊥AB,在CD的延長線上,作DF=DA,則可判定A、E、B、F四點共圓,繼而得出DE=DA=DF,點D為弓形AB所在圓的圓心,設⊙O的半徑為R,求出點C的運動路徑長為,DA=
R,進而求出點E的運動路徑為弧AEB,弧長為
,即可求得答案.
連結BE,
∵點E是∠ACB與∠CAB的交點,
∴點E是△ABC的內心,
∴BE平分∠ABC,
∵AB為直徑,
∴∠ACB=90°,
∴∠AEB=180°-(∠CAB+∠CBA)=135°,為定值,
,
∴點E的軌跡是弓形AB上的圓弧,
∴此圓弧的圓心一定在弦AB的中垂線上,
∵,
∴AD=BD,
如下圖,過圓心O作直徑CD,則CD⊥AB,
∠BDO=∠ADO=45°,
在CD的延長線上,作DF=DA,
則∠AFB=45°,
即∠AFB+∠AEB=180°,
∴A、E、B、F四點共圓,
∴∠DAE=∠DEA=67.5°,
∴DE=DA=DF,
∴點D為弓形AB所在圓的圓心,
設⊙O的半徑為R,
則點C的運動路徑長為:,
DA=R,
點E的運動路徑為弧AEB,弧長為:,
C、E兩點的運動路徑長比為:,
故選A.
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【題目】如圖,一次函數y=kx+b與反比例函數y=的圖象相較于A(2,3),B(﹣3,n)兩點.
(1)求一次函數與反比例函數的解析式;
(2)根據所給條件,請直接寫出不等式kx+b>的解集;
(3)過點B作BC⊥x軸,垂足為C,求S△ABC.
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,邊長為3的正方形ABCD在第一象限內,AB∥x軸,點A的坐標為(5,4)經過點O、點C作直線l,將直線l沿y軸上下平移.
(1)當直線l與正方形ABCD只有一個公共點時,求直線l的解析式;
(2)當直線l在平移過程中恰好平分正方形ABCD的面積時,直線l分別與x軸、y軸相交于點E、點F,連接BE、BF,求△BEF的面積.
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【題目】某校七年級一班和二班各派出10名學生參加一分鐘跳繩比賽,成績如下表:
(1)兩個班級跳繩比賽成績的眾數、中位數、平均數、方差如下表:
表中數據a= ,b= ,c= .
(2)請用所學的統計知識,從兩個角度比較兩個班跳繩比賽的成績.
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【題目】有兩個不透明的袋子,甲袋子里裝有標有兩個數字的
張卡片,乙袋子里裝有標有
三個數字的
張卡片,兩個袋子里的卡片除標有的數字不同外,其大小質地完全相同.
(1)從乙袋里任意抽出一張卡片,抽到標有數字的概率為 .
(2)求從甲、乙兩個袋子里各抽一張卡片,抽到標有兩個數字的卡片的概率.
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【題目】某校喜迎中華人民共和國成立70周年,將舉行以“歌唱祖國”為主題的歌詠比賽,需要在文具店購買國旗圖案貼紙和小紅旗發給學生做演出道具.已知毎袋貼紙有50張,毎袋小紅旗有20面,貼紙和小紅旗需整袋購買,每袋貼紙價格比每袋小紅旗價格少5元,用150元購買貼紙所得袋數與用200元購買小紅旗所得袋數相同.
(1)求每袋國旗圖案貼紙和每袋小紅旗的價格各是多少元?
(2)如果給每位演出學生分發國旗圖案貼紙2張,小紅旗1面.設購買國旗圖案貼紙袋(
為正整數),則購買小紅旗多少袋能恰好配套?請用含
的代數式表示.
(3)在文具店累計購物超過800元后,超出800元的部分可享受8折優惠.學校按(2)中的配套方案購買,共支付元,求
關于
的函數關系式.現全校有1200名學生參加演出,需要購買國旗圖案貼紙和小紅旗各多少袋?所需總費用多少元?
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【題目】如圖在△ABC中∠A=60°,BM⊥AC于點M,CN⊥AC于點N,P為BC邊的中點,連接PM,PN,則下列結論:①PM=PN;②;③△PMN為等邊三角形;④當∠ABC=45°時,BN=
BC,其中正確的是( 。
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
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【題目】(10分)如圖1,在Rt△ABC中,∠B=90°,BC=2AB=8,點D,E分別是邊BC,AC的中點,連接DE. 將△EDC繞點C按順時針方向旋轉,記旋轉角為α.
(1)問題發現
① 當時,
;② 當
時,
(2)拓展探究
試判斷:當0°≤α<360°時,的大小有無變化?請僅就圖2的情況給出證明.
(3)問題解決
當△EDC旋轉至A、D、E三點共線時,直接寫出線段BD的長.
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【題目】某中學在藝術節期間向全校學生征集書畫作品,美術王老師從全校隨機抽取了四個班級記作A、B、C、D,對征集到的作品的數量進行了分析統計,制作了如下兩幅不完整的統計圖.
(1)王老師抽查的四個班級共征集到作品多少件?
(2)請把圖2的條形統計圖補充完整;
(3)若全校參展作品中有五名同學獲得一等獎,其中有三名男生、二名女生.現在要在其中抽兩名同學去參加學校總結表彰座談會,請用畫樹狀圖或列表的方法求恰好抽中一名男生一名女生的概率.
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