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(2005•云南)閱讀下列材料并解決有關問題:
我們知道,現在我們可以用這一結論來化簡含有絕對值的代數式,如化簡代數式|x+1|+|x-2|時,可令x+1=0和x-2=O,分別求得x=-1,x=2(稱-1,2分別為|x+1|與|x-2|的零點值).在實數范圍內,零點值x=-1和,x=2可將全體實數分成不重復且不遺漏的如下3種情況:
(1)x<-1;(2)-1≤x<2;(3)x≥2.從而化簡代數式|x+1|+|x-2|可分以下3種情況:
(1)當x<-1時,原式=-(x+1)-(x-2)=-2x+1;
(2)當-1≤x<2時,原式=x+1-(x-2)=3;
(3)當x≥2時,原式=x+1+x-2=2x-1.
綜上討論,原式=
通過以上閱讀,請你解決以下問題:
(1)分別求出|x+2|和|x-4|的零點值;
(2)化簡代數式|x+2|+|x-4|.
【答案】分析:根據題中所給材料,求出0點值,將全體實數分成不重復且不遺漏的三種情況解答.
解答:解:(1)|x+2|和|x-4|的零點值分別為x=-2和x=4.
(2)當x<-2時,|x+2|+|x-4|=-2x+2;
當-2≤x<4時,|x+2|+|x-4|=6;
當x≥4時,|x+2|+|x-4|=2x-2.
點評:本題是一道材料分析題,要求同學們能根據材料所給信息,找到合適的方法解答.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

閱讀下題和解題過程:化簡|x-2|+1-2(x-2),使結果不含絕對值.
解:當x-2≥0時,即x≥2時:
原式=x-2+1-2x+4=-x+3;
當x-2<0,即x<2時:
原式=-(x-2)+1-2x+4=-3x+7.
這種解題的方法叫“分類討論法”.
請你用“分類討論法”解一元一次方程:2(|x+1|-3)=x+2.

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科目:初中數學 來源: 題型:013

(2005云南)九年級(2)班同學在一起玩報數游戲,第一位同學從1開始報數,當報到5的倍數的數時,則必須跳過該數報下一個數.如:

依此類推,第25位置上的小強應報出的數是

[  ]

A.25
B.27
C.31
D.33

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科目:初中數學 來源: 題型:044

(2005·云南)某單位團支部組織青年團員參加登山比賽.比賽獎次所設等級分為:一等獎1人,二等獎4人,三等獎5人.團支部要求一等獎獎品單價比二等獎獎品單價高15元,二等獎獎品單價比三等獎獎品單價高15元.設一等獎獎品的單價為x(元),團支部購買獎品總金額為y(元).

(1)求yx的函數關系式(即函數表達式);

(2)因為團支部活動經費有限,購買獎品的總金額應限制在:500≤y≤600.在這種情況下,請根據備選獎品表提出購買一、二、三等獎獎品有哪幾種方案?然后本著盡可能節約資金的原則,選出最佳方案,并求出這時全部獎品所需總金額是多少?

備選獎品及單價

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科目:初中數學 來源:2005年云南省中考數學試卷(大綱卷)(解析版) 題型:解答題

(2005•云南)閱讀下列材料并解決有關問題:
我們知道,現在我們可以用這一結論來化簡含有絕對值的代數式,如化簡代數式|x+1|+|x-2|時,可令x+1=0和x-2=O,分別求得x=-1,x=2(稱-1,2分別為|x+1|與|x-2|的零點值).在實數范圍內,零點值x=-1和,x=2可將全體實數分成不重復且不遺漏的如下3種情況:
(1)x<-1;(2)-1≤x<2;(3)x≥2.從而化簡代數式|x+1|+|x-2|可分以下3種情況:
(1)當x<-1時,原式=-(x+1)-(x-2)=-2x+1;
(2)當-1≤x<2時,原式=x+1-(x-2)=3;
(3)當x≥2時,原式=x+1+x-2=2x-1.
綜上討論,原式=
通過以上閱讀,請你解決以下問題:
(1)分別求出|x+2|和|x-4|的零點值;
(2)化簡代數式|x+2|+|x-4|.

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