【題目】為了提高學生的綜合素質,某中學成立了以下社團:A.機器人,B.圍棋,C.羽毛球,D.電影配音.每人只能加入一個社團,為了解學生參加社團的情況,從參加社團的學生中隨機抽取了部分學生進行調查,并將調查結果繪制成如圖兩幅不完整的統計圖,其中圖(1)中A所占扇形的圓心角為36°.
根據以上信息,解答下列問題:
(1)這次被調查的學生共有 人,B所占扇形的圓心角是 度;
(2)請你將條形統計圖補充完整;
(3)若該校共有1000名學生加人了社團,請你估計這1000名學生中有多少人參加了羽毛球社團;
(4)在機器人社團活動中,由于甲、乙、丙、丁四人平時的表現優秀,現決定從這四人中任選兩名參加機器人大賽,用樹狀圖或列表法求恰好選中甲、乙兩位同學的概率.
【答案】(1)200;144;(2)見解析;(3)300人;(4)
【解析】
(1)由A類有20人,所占扇形的圓心角為36°,即可求得這次被調查的學生數;用這次被調查的學生數乘以B所占的百分比,即可求得B所占扇形的圓心角;
(2)首先求得C項目對應人數,即可補全統計圖;
(3)利用樣本估計總體,用該校1000學生數乘以參加了羽毛球社團的人數所占的百分比即可得到結論;
(4)首先根據題意畫出樹狀圖,然后由樹狀圖求得所有等可能的結果與恰好選中甲、乙兩位同學的情況,再利用概率公式即可求得答案.
解:(1)∵A類有20人,所占扇形的圓心角為36°,
∴這次被調查的學生共有:20÷=200(人);
B所占扇形的圓心角是:360°×=144°.
故答案為:200,144;
(2)C項目對應人數為:200﹣20﹣80﹣40=60(人);
補充如圖.
(3)1000×=300(人).
答:這1000名學生中有300人參加了羽毛球社團;
(4)畫樹狀圖得:
∵共有12種等可能的情況,恰好選中甲、乙兩位同學的有2種,
∴P(選中甲、乙)==
.
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【題目】已知二次函數(
是常數,
)的
與
的部分對應值如下表:
0 | 2 | ||||
6 | 0 | 6 |
下列結論:
①;
②當時,函數最小值為
;
③若點,點
在二次函數圖象上,則
;
④方程有兩個不相等的實數根.
其中,正確結論的序號是__________________.(把所有正確結論的序號都填上)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知:點為圖形
上任意一點,點
為圖形
上任意一點,若點
與點
之間的距離
始終滿足
,則稱圖形
與圖形
相離.
(1)已知點、
、
、
.
①與直線相離的點是 ;
②若直線與
相離,求
的取值范圍;
(2)設直線、直線
及直線
圍成的圖形為
,⊙
的半徑為
,圓心
的坐標為
,直接寫出⊙
與圖形
相離的
的取值范圍.
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【題目】在平面直角坐標系中,直線與
軸交于點
,與
軸交于點
,拋物線
經過點
、
.
(1)求、
滿足的關系式及
的值.
(2)當時,若
的函數值隨
的增大而增大,求
的取值范圍.
(3)如圖,當時,在拋物線上是否存在點
,使
的面積為1?若存在,請求出符合條件的所有點
的坐標;若不存在,請說明理由.
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【題目】如圖,拋物線與x軸相交于點A(﹣3,0)、點B(1,0),與y軸交于點C(0,3),點D是拋物線上一動點,聯結OD交線段AC于點E.
(1)求這條拋物線的解析式,并寫出頂點坐標;
(2)求∠ACB的正切值;
(3)當△AOE與△ABC相似時,求點D的坐標.
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中直線y=x﹣2與y軸相交于點A,與反比例函數在第一象限內的圖象相交于點B(m,2).
(1)求反比例函數的關系式;
(2)將直線y=x﹣2向上平移后與反比例函數圖象在第一象限內交于點C,且△ABC的面積為18,求平移后的直線的函數關系式.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,點的坐標為
,過點
作
軸的垂線交直線
于點
,以原點
為圓心,
的長為半徑畫弧交
軸正半軸于點
;再過點
作
軸的垂線交直線
于點
,以原點
為圓心,
的長為半徑畫弧交
軸正半軸于點
,...,按此做法進行下去,則
的長是______.
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【題目】如圖,已知,
是
的平分線,
是射線
上一點,
.動點
從點
出發,以
的速度沿
水平向左作勻速運動,與此同時,動點
從點
出發,也以
的速度沿
豎直向上作勻速運動.連接
,交
于點
.經過
、
、
三點作圓,交
于點
,連接
、
.設運動時間為
,其中
.
(1)求的值;
(2)是否存在實數,使得線段
的長度最大?若存在,求出
的值;若不存在,說明理由.
(3)求四邊形的面積.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知圓O的直徑AB垂直于弦CD于點E,連接CO并延長交AD于點F,且CF⊥AD.
(1)證明:點E是OB的中點;
(2)若AB=8,求CD的長.
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