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【題目】如圖是某種品牌的籃球架實物圖與示意圖,已知底座BC0.6米,底座BC與支架AC所成的角∠ACB75°,支架AF的長為2.5米,籃板頂端F點到籃框D的距離FD1.4米,籃板底部支架HE與支架AF所成的角∠FHE60°,求籃框D到地面的距離.(精確到0.1米.參考數據:cos75°≈0.3sin75°≈0.9,.tan75°≈3.71.7,1.4

【答案】籃框D到地面的距離是2.9米.

【解析】

延長FECB的延長線于M,過AAGFMG,解直角三角形即可得到結論.

解:延長FECB的延長線于M,過AAGFMG,

RtABC中,tanACB

ABBCtan75°0.60×3.7322.22,

GMAB2.22

RtAGF中,∵∠FAG=∠FHE60°sinFAG

sin60°

FG2.125,

DMFG+GMDF≈2.9米.

答:籃框D到地面的距離是2.9米.

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中有一邊長為1的正方形OABC,邊OA,OC分別在x軸,y軸上,如果以對角線OB為邊作第二個正方形OBB1C1,再以對角線OB1為邊作第三個正方形OB1B2C2,照此規律作下去,則點B2019的坐標為______

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,⊙O與直線l1相離,圓心O到直線l1的距離OB2,OA4,將直線l1繞點A逆時針旋轉30°后得到的直線l2剛好與⊙O相切于點C,則OC( )

A. 1B. 2C. 3D. 4

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知拋物線yx2+bx+c與直線yx交于(1,1)和(3,3)兩點,現有以下結論:b24c0;3b+c+60x2+bx+c時,x21x3時,x2+b1x+c0,其中正確的序號是( 。

A. ①②④B. ②③④C. ②④D. ③④

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩人相約周末沿同一條路線登山,甲、乙兩人距地面的高度y(米)與登山時間x(分鐘)之間的函數圖象如圖所示,根據圖象所提供的信息解答下列問題

1)甲登山的速度是每分鐘  米;乙在A地提速時,甲距地面的高度為  米;

2)若乙提速后,乙的速度是甲登山速度的3倍;

求乙登山全過程中,登山時距地面的高度y(米)與登山時間x(分鐘)之間的函數解析式;

乙計劃在他提速后5分鐘內追上甲,請判斷乙的計劃能實現嗎?并說明理由;

3)當x為多少時,甲、乙兩人距地面的高度差為80米?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,銳角△ABC中,BCABAC,求作一點P,使得∠BPC與∠A互補,甲、乙兩人作法分別如下:

甲:以B為圓心,AB長為半徑畫弧交ACP點,則P即為所求.

乙:作BC的垂直平分線和∠BAC的平分線,兩線交于P點,則P即為所求.

對于甲、乙兩人的作法,下列敘述正確的是( )

A. 兩人皆正確B. 甲正確,乙錯誤C. 甲錯誤,乙正確D. 兩人皆錯誤

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖1,平面內有一點P到△ABC的三個頂點的距離分別為PAPB、PC,若有PA2PB2+PC2則稱點P為△ABC關于點A的勾股點.

1)如圖2,在4×5的網格中,每個小正方形的長均為1,點AB、C、D、EF、G均在小正方形的頂點上,則點D是△ABC關于點   的勾股點;在點E、FG三點中只有點   是△ABC關于點A的勾股點.

2)如圖3,E是矩形ABCD內一點,且點C是△ABE關于點A的勾股點,

①求證:CECD;②若DADE,∠AEC120°,求∠ADE的度數.

3)矩形ABCD中,AB5BC6,E是矩形ABCD內一點,且點C是△ABE關于點A的勾股點,

①若△ADE是等腰三角形,求AE的長;②直接寫出AE+BE的最小值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知RtABC,∠C90°DBC的中點,以AC為直徑的⊙OAB于點E

1)求證:DE是⊙O的切線;

2)若AEEB12,BC12,求AE的長.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,旗桿AB的頂端B在夕陽的余輝下落在一個斜坡上的點D處,某校數學課外興趣小組的同學正在測量旗桿的高度,在旗桿的底部A處測得點D的仰角為15°,AC10米,又測得∠BDA45°.已知斜坡CD的坡度為i1,求旗桿AB的高度(,結果精確到個位).

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