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【題目】在（-1）2 017，（-1）2 018，-22，（-3）2中，最大的數與最小的數的和等于______．

【答案】5

【解析】（-1）2 017=-1，（-1）2 018=1，-22=-4，（-3）2=9，其中最大的數是9，最小的數是-4，它們的和等于5.

故答案是5.

練習冊系列答案
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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，矩形ABCD中，AB=8，AD=6，點E、F分別在邊CD、AB上．

（1）若DE=BF，求證：四邊形AFCE是平行四邊形；

（2）若四邊形AFCE是菱形，求菱形AFCE的周長．

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【題目】如圖，直線AB、CD相交于點O，OF平分∠AOE，OF⊥CD，垂足為O．

（1）若∠AOE=120°，求∠BOD的度數；

（2）寫出圖中所有與∠AOD互補的角： ．

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【題目】下列說法錯誤的是（　　）

A. 平行四邊形的內角和與外角和相等

B. 一組鄰邊相等的平行四邊形是菱形

C. 對角線互相平分且相等的四邊形是矩形

D. 四條邊都相等的四邊形是正方形

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【題目】王杰同學在解決問題“已知A、B兩點的坐標為A（3，﹣2）、B（6，﹣5）求直線AB關于x軸的對稱直線A′B′的解析式”時，解法如下：先是建立平面直角坐標系（如圖），標出A、B兩點，并利用軸對稱性質求出A′、B′的坐標分別為A′（3，2），B′（6，5）；然后設直線A′B′的解析式為y=kx+b（k≠0），并將A′（3，2）、B′（6，5）代入y=kx+b中，得方程組：，解得，最后求得直線A′B′的解析式為y=x﹣1．則在解題過程中他運用到的數學思想是（ ）

A．分類討論與轉化思想 B．分類討論與方程思想

C．數形結合與整體思想 D．數形結合與方程思想

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如下圖,先填空后證明.

已知: ∠1+∠2=180° 求證：a∥b.

證明：∵ ∠1=∠3（_____），∠1+∠2=180°（_____），

∴ ∠3+∠2=180°（______）.

∴ a∥b（_____）.

請你再寫出一種證明方法.

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【題目】某自行車廠為了趕速度，一周計劃生產1400輛自行車，平均每天生產200輛，由于各種原因實際每天生產輛與計劃量相比有出入，下表是某周的生產情況（超產為正，減產為負）：

星期

一

二

三

四

五

六

日

增減

+5

﹣2

﹣4

+13

﹣10

+16

﹣9

（1）根據記錄可知第一天生產多少輛？

（2）產量最多的一天比產量最少的一天多生產多少輛？

（3）趕進度期間該廠實行計件工資加浮動工資制度，即：每生產一輛車的工資為60元，超過計劃完成任務每輛車則在原來60元工資上在獎勵15元；比計劃每少生產一輛則在應得的總工資上扣發15元（工資按日統計，每周匯總一次），求該廠工人這一周的工資總額是多少？

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【題目】下列幾組線段能組成三角形的是( )

A.3cm，5cm，8cmB.8cm，8cm，18cm

C.0.1cm，0.1cm，0.1cmD.3cm，4cm，8cm

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【題目】線段AB和線段A′B′關于直線l對稱，若AB=16cm，則A′B′=cm．

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