【題目】已知:如圖,△ABC和△DBE均為等腰直角三角形.
(1)求證:AD=CE;
(2)猜想:AD和CE是否垂直?若垂直,請說明理由;若不垂直,則只要寫出結論,不用寫理由.
【答案】
(1)解:∵△ABC和△DBE均為等腰直角三角形,
∴AB=BC,BD=BE,∠ABC=∠DBE=90°,
∴∠ABC﹣∠DBC=∠DBE﹣∠DBC,
即∠ABD=∠CBE,
∴△ABD≌△CBE,
∴AD=CE.
(2)解:垂直.延長AD分別交BC和CE于G和F,
∵△ABD≌△CBE,
∴∠BAD=∠BCE,
∵∠BAD+∠ABC+∠BGA=∠BCE+∠AFC+∠CGF=180°,
又∵∠BGA=∠CGF,
∴∠AFC=∠ABC=90°,
∴AD⊥CE.
【解析】(1)要證AD=CE,只需證明△ABD≌△CBE,由于△ABC和△DBE均為等腰直角三角形,所以易證得結論.(2)延長AD,根據(1)的結論,易證∠AFC=∠ABC=90°,所以AD⊥CE.
【考點精析】根據題目的已知條件,利用等腰直角三角形的相關知識可以得到問題的答案,需要掌握等腰直角三角形是兩條直角邊相等的直角三角形;等腰直角三角形的兩個底角相等且等于45°.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,OM是∠AOC的平分線,ON是∠BOC的平分線.
(1)如圖1,當∠AOB是直角,∠BOC=60°時,∠MON的度數是多少?
(2)如圖2,當∠AOB=α,∠BOC=60°時,猜想∠MON與α的數量關系;
(3)如圖3,當∠AOB=α,∠BOC=β時,猜想∠MON與α、β有數量關系嗎?如果有,指出結論并說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知線段AB=10cm,點C是直線AB上一點,BC=4cm,若M是AC的中點, N是BC的中點,則線段MN的長度是:( )
A.7cm
B.5cm或3cm
C.7cm或3cm
D.5cm
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,直線y=mx與雙曲線y=相交于A、B兩點,A點的坐標為(1,2),AC⊥x軸于C,連結BC.
(1)求反比例函數的表達式;
(2)根據圖象直接寫出當mx>時,x的取值范圍;
(3)在平面內是否存在一點D,使四邊形ABDC為平行四邊形?若存在,請求出點D坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,OA、OB分別是線段MC、MD的垂直平分線,MD=5cm,MC=7cm,CD=10cm,一只小螞蟻從點M出發爬到OA邊上任意一點E,再爬到OB邊上任意一點F,然后爬回M點處,則小螞蟻爬行的路徑最短可為( )
A.12cm
B.10cm
C.7cm
D.5cm
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