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【題目】哈爾濱某中學學校為了解該校學生喜歡球類活動的情況,隨機抽取了若干名學生進行問卷調查(要求每位學生只能填寫一種自己喜歡的球類).根據圖中提供的信息,解答下面的問題:

1)在這次調查中,參與問卷調查的學生共有多少名學生?

2)通過計算補全條形統計圖;

3)若學校有900名學生,估計喜歡籃球和足球的學生共有多少名學生?

【答案】1300人;(2)見解析;(3630

【解析】

1)用籃球的人數除以籃球所占百分比即可得出;

2)求出喜歡足球的學生人數,補全條形統計圖即可;

3)根據題意列式計算即可.

1)參加調査的學生人數:120÷40%300(人);

2)足球人數:300120603090(人)

條形圖補充如下:

3)估計喜歡籃球和足球的學生共有:900×630(人).

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某商店購進600個旅游紀念品,進價為每個6元,第一周以每個10元的價格售出200個,第二周若按每個10元的價格銷售仍可售出200個,但商店為了適當增加銷量,決定降價銷售(根據市場調查,單價每降低1元,可多售出50個,但售價不得低于進價),單價降低x元銷售銷售一周后,商店對剩余旅游紀念品清倉處理,以每個4元的價格全部售出,如果這批旅游紀念品共獲利1250元,問第二周每個旅游紀念品的銷售價格為多少元?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】拋物線軸于,兩點(點在點的左邊),交軸正半軸于點.

1)如圖1,當.

①直接寫出點,,的坐標;

②若拋物線上有一點,使,求點的坐標.

2)如圖2,平移直線交拋物線于,兩點,直線與直線交于點,若點在定直線上運動,求的值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,的直徑,于點,連結于點,上一點,且與點異側,連結

1)求證:

2)若,,則的長為(結果保留

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某商場要經營一種新上市的文具,進價為20元,試營銷階段發現:當銷售單價是25元時,每天的銷售量為250件,銷售單價每上漲1元,每天的銷售量就減少10件.

1)寫出商場銷售這種文具,每天所得的銷售利潤(元)與銷售單價(元)之間的函數關系式;

2)求銷售單價為多少元時,該文具每天的銷售利潤最大;最大值是多少?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】小明在學習了正方形之后,給同桌小文出了道題,從下列四個條件:①AB=BC,②∠ABC=90°③AC=BD,④AC⊥BD中選兩個作為補充條件,使ABCD為正方形(如圖),現有下列四種選法,你認為其中錯誤的是( )

A.①②B.②③C.①③D.②④

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】ABC中,,BEAC邊上的中線,點D在射線BC上.

1)如圖1,點DBC邊上,,ADBE相交于點P,過點A,交BE的延長線于點F,易得的值為 ;

2)如圖2,在ABC中,,點DBC的延長線上,ADAC邊上的中線BE的延長線交于點P,,求的值;

3)在(2)的條件下,若CD=2,AC=6,則BP=

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,平面直角坐標系中,一次函數為常數,)的圖像與軸、軸分別相交于點,半徑為4的⊙軸正半軸相交于點,與軸相交于點,點在點上方.

1)若直線與弧有兩個交點.

①求的度數;

②用含的代數式表示,并直接寫出的取值范圍;

2)設,在線段上是否存在點,使?若存在,請求出點坐標;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在銳角ABC中,AB=5,∠BAC=45°,∠BAC的平分線交BC于點D,M,N分別是ADAB上的動點,則BM+MN的最小值是______

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