【題目】2011年5月19日,中國首個旅游日正式啟動.某校組織了八年級800名學生參加的旅游地理知識競賽,李老師為了了解學生對旅游地理知識的掌握情況,從中隨機抽取了部分學生的成績作為樣本,把成績按優秀、良好、及格和不及格4個級別進行統計,并繪制了如圖所示的條形統計圖和扇形統計圖(部分信息未給出).
請根據以上提供的信息,解答下列問題:
(1)求被抽取部分學生的人數;
(2)請補全條形統計圖,并求出扇形統計圖中表示及格的扇形的圓心角度數;
(3)請估計八年級800名學生中達到良好和優秀的總人數.
【答案】
(1)解:10÷10%=100(人)
(2)解:良好:40%×100=40(人),
優秀:100﹣40﹣10﹣30=20(人),
表示及格的扇形的圓心角度數:30÷100×360°=108°,
如圖:
(3)解:(40+20)÷100×800=480(人),
答:估計八年級800名學生中達到良好和優秀的總人數為480人
【解析】(1)用不及格的百分比除以不及格人數即為被抽取部分學生的人數;(2)及格的百分比等于 ,再求得優秀百分比和人數,用360°乘以及格的百分比即求出表示及格的扇形的圓心角度數;(3)先計算出被抽查的學生中達到良好和優秀的百分比,再乘以800即可.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解扇形統計圖的相關知識,掌握能清楚地表示出各部分在總體中所占的百分比.但是不能清楚地表示出每個項目的具體數目以及事物的變化情況,以及對條形統計圖的理解,了解能清楚地表示出每個項目的具體數目,但是不能清楚地表示出各個部分在總體中所占的百分比以及事物的變化情況.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在直角坐標系中,O為坐標原點.已知反比例函數y= (k>0)的圖象經過點A(2,m),過點A作AB⊥x軸于點B,且△AOB的面積為
.
(1)求k和m的值;
(2)點C(x,y)在反比例函數y= 的圖象上,求當1≤x≤3時函數值y的取值范圍;
(3)過原點O的直線l與反比例函數y= 的圖象交于P、Q兩點,試根據圖象直接寫出線段PQ長度的最小值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】2011年5月20日是第22個中國學生營養日,某校社會實踐小組在這天開展活動,調查快餐營養情況.他們從食品安全監督部門獲取了一份快餐的信息(如圖).根據信息,解答下列問題.
(1)求這份快餐中所含脂肪質量;
(2)若碳水化合物占快餐總質量的40%,求這份快餐所含蛋白質的質量;
(3)若這份快餐中蛋白質和碳水化合物所占百分比的和不高于85%,求其中所含碳水化合物質量的最大值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,分別延長ABCD的邊BA、DC到點E、H,使得AE=AB,CH=CD,連接EH,分別交AD、BC于點F、G. 求證:△AEF≌△CHG.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知正方形ABC D,E為平面內任意一點,連接AE,BE,將△ABE繞點B順時針旋轉90°得到△BFC.
(1)如圖1,求證:①;②
.
(2)若,
① 如圖2,點E在正方形內,連接EC,若,
,求
的長;
② 如圖3,點E在正方形外,連接EF,若AB=6,當C、E、F在一條直線時,
求AE的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形草坪ABCD中,∠B=90°,AB=24m,BC=7m,CD=15m,AD=20m.
(1)判斷∠ADC是否是直角,并說明理由;
(2)試求四邊形草坪ABCD的面積.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在ABCD中,∠BAD、∠ADC的平分線AE、DF分別交BC于點E、F,AE與DF相交于點G.
(1)求證:∠AGD=90°.
(2)若CD=4cm,求BE的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AD是BC邊上的中線,E是AD的中點,過點A作BC的平行線交BE的延長線于點F,連接CF.
(1)試判斷四邊形ADCF的形狀,并證明;
(2)若AB⊥AC,試判斷四邊形ADCF的形狀,并證明.
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