【題目】如圖,直線與反比例函數
的圖象交于點
,與y軸交于點B.
(1)求的值;
(2)已知=
過(2,6)點,求當
時x的取值范圍.
(3)設點P的坐標為且
,過點P作平行于x軸的直線與直線
和反比例函數
的圖象分別交于點C,D,當C,D間距離小于或等于4時,直接寫出n的取值范圍.
【答案】(1);(2)
;(3)
【解析】
(1)根據點A在直線上可得m的值,再將A的坐標帶入
,可計算出k的值;
(2)首先利用已知條件計算出b的值,再利用圖象比較大小即可;
(3)根據當C,D間距離小于或等于4,首先計算x的范圍,再根據x的范圍,計算n的范圍。
解:(1)點A在直線
上,
在
上,
;
(2)已知=
過(2,6)點
因此
=
根據三個函數的解析式繪制圖象如下圖所示:
根據圖象可得要使,觀察圖象可知x必須在點A和C之間
A點的橫坐標為2,C點是直線y1和y3的交點
可得C點的橫坐標為3
因此可得
(3)根據題意可得C點的坐標為 ,D點的坐標為
要使當C,D間距離小于或等于4則可得
根據已知條件 ,
當距離為零時,可得n=4;當距離為4時,可得n=2
所以可得
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】一艘輪船在相距90千米的甲、乙兩地之間勻速航行,從甲地到乙地順流航行用6小時,逆流航行比順流航行多用4小時.
(1)求該輪船在靜水中的速度和水流速度;
(2)若在甲、乙兩地之間建立丙碼頭,使該輪船從甲地到丙地和從乙地到丙地所用的航行時間相同,問甲、丙兩地相距多少干米?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】閱讀下列材料:
數學問題:已知,且
,
,試確定
的取值范圍.
問題解法:,
.
又,
,
.
又,
.①
同理得.②
由②①得
,
的取值范圍是
.
完成任務:
(1)在數學問題中的條件下,寫出的取值范圍是_____.
(2)已知,且
,
,試確定
的取值范圍;
(3)已知,
,若
成立,試確定
的取值范圍(結果用含a的式子表示).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】問題背景:(1)如圖1,△ABC中,DE∥BC分別交AB,AC于D,E兩點,過點E作EF∥AB交BC于點F。請按圖示數據填空:四邊形DBFE的面積______,△EFC的面積
______,△ADE的面積
______。
探究發現:(2)在(1)中,若,
,DE與BC間的距離為
。請證明
。
拓展遷移:(3)如圖2,□DEFG的四個頂點在△ABC的三邊上,若△ADG、△DBE、△GFC的面積分別為2、5、3,試利用(2)中的結論求△ABC的面積。
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,點E、F在AC上,AD=BC,AD//BC,則添加下列哪個條件后,仍無法判定△ADF≌△CBE的是
A. DF=BE B. ∠D=∠B C. AE=CF D. DF//BE
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【題目】中華文明,源遠流長;中華漢字,寓意深廣,為了傳承優秀傳統文化,某校團委組織了一次全校3000名學生參加的“漢字聽寫”大賽,賽后發現所有參賽學生的成績均不低于50分,為了更好地了解本次大賽的成績分布情況,隨機抽取了其中200名學生的成績(成績x取整數,總分100分)作為樣本進行整理,得到下列不完整的統計圖表:
成績x/分 | 頻數 | 頻率 |
50≤x<60 | 10 | 0.05 |
60≤x<70 | 30 | 0.15 |
70≤x<80 | 40 | n |
80≤x<90 | m | 0.35 |
90≤x≤100 | 50 | 0.25 |
請根據所給信息,解答下列問題:
(1)m= ,n= ;
(2)請補全頻數分布直方圖;
(3)這次比賽成績的中位數會落在 分數段;
(4)若成績在90分以上(包括90分)的為“優”等,則該校參加這次比賽的3000名學生中成績“優”等約有多少人?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在已知的△ABC中,按以下步驟作圖:①分別以B,C為圓心,以大于BC的長為半徑作弧,兩弧相交于兩點M,N;②作直線MN交AB于點D,連接CD.若CD=AC,∠A=50°,則∠ACB的度數為( )
A. 90°B. 95°C. 100°D. 105°
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某校利用二維碼進行學生學號統一編排.黑色小正方形表示1,白色小正方形表示0,將每一行數字從左到右依次記為a,b,c,d,那么利用公式計算出每一行的數據.第一行表示年級,第二行表示班級,第三行表示班級學號的十位數,第四行表示班級學號的個位數.如圖1所示,第一行數字從左往右依次是1,0,0,1,則表示的數據為1×23+0×22+0×21+1=9,記作09,第二行數字從左往右依次是1,0,1,0,則表示的數據為1×23+0×22+1×21=10,記作10,以此類推,圖1代表的統一學號為091034,表示9年級10班34號.小明所對應的二維碼如圖2所示,則他的統一學號為( ).
A.060729B.070629C.070627D.060727
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,先將正方形紙片對折,折痕為EF,再把點C折疊到EF上,折痕為DN,點C在EF上的對應點為M,則下列結論中(1)AM=AB;(2)∠MCE=15°;(3)△AMD是等邊三角形;(4)CN=NE,正確的個數有( )
A. 1個B. 2個C. 3個D. 4個
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