【題目】如圖,已知正方形ABCD,從頂點A引兩條射線分別交BC,CD于點E,F,且∠EAF=45°.
求證:BE+DF=EF.
【答案】證明見解析
【解析】
延長CD到G,使DG=BE,利用“邊角邊”證明△ABE和△ADG全等,根據全等三角形對應邊相等可得AG=AE,全等三角形對應角相等可得∠DAG=∠BAE,然后求出∠EAF=∠GAF,再利用“邊角邊”證明△AEF和△AGF全等,根據全等三角形對應邊相等可得EF=GF,然后結合圖形整理即可得證.
證明:延長CD到點G,使DG=BE,連接AG.
在正方形ABCD中,AB=AD,∠B=∠ADC=90°,
所以∠ADG=∠B.
在△ABE和△ADG中,,
所以△ABE≌△ADG(SAS).
所以AE=AG,∠BAE=∠DAG.
因為∠EAF=45°,
所以∠GAF=∠DAG+∠DAF=∠BAE+∠DAF=∠BAD-∠EAF=90°-45°=45°.
所以∠EAF=∠GAF,
在△AEF和△AGF中,,
所以△AEF≌△AGF(SAS).
所以EF=GF.
所以EF=GF=DG+DF=BE+DF,
即BE+DF=EF.
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【題目】【定義】已知P為△ABC所在平面內一點,連接PA,PB,PC,在△PAB,△PBC和△PAC中,若存在一個三角形與△ABC相似(全等除外),那么就稱P為△ABC的“共相似點”,根據“共相似點”是否落在三角形的內部,邊上或外部,可將其分為“內共相似點”,“邊共相似點”或“外共相似點”.
(1)據定義可知,等邊三角形(填“存在”或“不存在”)共相似點.
(2)如圖1,若△ABC的一個邊共相似點P與其對角頂點B的連線,將△ABC分割成的兩個三角形恰與原三角形均相似,試判斷△ABC的形狀,并說明理由.
(3)如圖2,在△ABC中,∠A<∠B<∠C,高線CD與角平分線BE交于點P,若P是△ABC的一個內共相似點,試說明點E是△ABC的邊共相似點,并直接寫出∠A的度數.
(4)如圖3,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,BC= ,若△PBC與△ABC相似,則滿足條件的P點共有個,順次連接所有滿足條件的P點而圍成的多邊形的周長為 .
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【題目】已知:ABCD的兩邊AB,AD的長是關于x的方程x2﹣mx+ ﹣
的兩個實數根.
(1)當m為何值時,ABCD是菱形?
(2)若AB的長為2,那么ABCD的周長是多少?
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【題目】某地開辟一塊長方形的荒地用于新建一個以環保為主題的公園.已知這塊荒地的長是寬的2倍,它的面積為400 000 m2,那么:
(1)荒地的寬是多少?有1 000 m嗎?(結果保留一位小數)
(2)如果要求結果保留整數,那么寬大約是多少?
(3)計劃在該公園中心建一個圓形花圃,面積是800 m2,你能估計它的半徑嗎?(要求結果保留整數)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,DE是過點A的直線,BD⊥DE于D,CE⊥DE于點E;
(1)若B、C在DE的同側(如圖所示)且AD=CE.求證:AB⊥AC;
(2)若B、C在DE的兩側(如圖所示),其他條件不變,AB與AC仍垂直嗎?若是請給出證明;若不是,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC 中,∠C=90°
(1)利用尺規作∠B 的角平分線交AC于D,以BD為直徑作⊙O交AB于E(保留作圖痕跡,不寫作法);
(2)綜合應用:在(1)的條件下,連接DE ①求證:CD=DE;
②若sinA= ,AC=6,求AD.
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【題目】某自動化車間計劃生產480個零件,當生產任務完成一半時,停止生產進行自動化程序軟件升級,用時20分鐘,恢復生產后工作效率比原來提高了,結果完成任務時比原計劃提前了40分鐘,求軟件升級后每小時生產多少個零件?
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