【題目】已知是最大的負整數,
是多項式
的次數,
是單項式
的系數,且
分別是點
在數軸上對應的數.
(1)求的值,并在數軸上標出點
.
(2)若動點同時從
出發沿數軸負方向運動,點
的速度是每秒1個單位長度,點
的速度是每秒2個單位長度,求運動幾秒后,點
可以追上點
?
(3)在數軸上找一點,使點
到
三點的距離之和等于10,請直接寫出所有點
對應的數. (不必說明理由).
【答案】(1),
,
;數軸圖見解析;(2)運動6秒后,點Q可以追上點P;(3)點M對應的數是
或2.
【解析】
(1)先根據負整數的定義、多項式和單項式的相關概念求出的值,再根據數軸的定義在數軸上標出點
即可;
(2)設運動秒后,點Q可以追上點P,先根據數軸上兩點間的距離求出AB的長,再根據“路程
速度
時間”建立等式求解即可;
(3)設點M對應的數為k,分四種情況:點M在點C左側;點M在點C與點A中間;點M在點A與點B中間;點M在點B右側;分別根據數軸上兩點間的距離公式列出等式求解即可.
(1)是最大的負整數
是多項式
的次數
是單項式
的系數
綜上,,
,
;
在數軸上標出點如下圖所示:
(2)設運動秒后,點Q可以追上點P
由數軸的性質得,
由題意得,
解得
故運動6秒后,點Q可以追上點P;
(3)設點M對應的數為k
由題意,分以下四種情況:
①點M在點C左側,即
則,即
解得,符合題設
②點M在點C與點A中間,即
則,即
解得,不符題設,舍去
③點M在點A與點B中間,即
則,即
解得,符合題設
④點M在點B右側,即
則,即
解得,不符題設,舍去
綜上,存在符合條件的點M,點M對應的數是或2.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在長方形紙片ABCD中,AB=3,AD=9,折疊紙片ABCD,使頂點C落在邊AD上的點G處,折痕分別交邊AD、BC于點E、F,則△GEF的面積最大值是_____.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,邊長為1的正方形ABCD中,AC 、DB交于點H.DE平分∠ADB,交AC于點E.聯結BE并延長,交邊AD于點F.
(1)求證:DC=EC;
(2)求△EAF的面積.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】直線與
軸、
軸分別交于
、
兩點,
是
的中點,
是線段
上一點.
(1)求點、
的坐標;
(2)若四邊形是菱形,如圖1,求
的面積;
(3)若四邊形是平行四邊形,如圖2,設點
的橫坐標為
,
的面積為
,求
關于
的函數關系式.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為增強學生的身體素質,教育行政部門規定學生每天戶外活動的平均時間不少于小時,小明為了解本班學生參加戶外活動的情況,特進行了問卷調查.
(1)在進行問卷調查時有如下步驟,按順序排列為________(填序號).
①發問卷,讓被調查人填寫;②設計問卷;③對問卷的數據進行收集與整理;
④收回問卷;⑤得出結論.
(2)小明根據調查結果,就本班學生每天參加戶外活動的平均時間繪制了以下兩幅不完整的統計圖(圖中表示大于等于
同時小于
,圖中類似的記號均表示這一含義),請你根據圖中提供的信息解答下列問題:
①在這次調查中共調查了多少名學生?
②通過計算補全頻數分布直方圖;
③請你根據以上統計結果,就學生參加戶外活動情況提出建議.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】下面是小明同學解方程的過程,請仔細閱讀,并解答所提出的問題.
解:去分母,得,①
去括號,得,②
移項,得,③
合并同類項,得,④
系數化為,得
.⑤
(1)聰明的你知道小明的解答過程在________(填序號)處出現了錯誤,出現錯誤的原因是違背了__________.
A.等式的基本性質;B.等式的基本性質
;C.去括號法則;D加法交換律.
(2)請你寫出正確的解答過程
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在菱形中,
,
,點
是
邊上的中點,點
是
上的一動點(不與點
重合),延長
交射線
于點
,連結
、
.
求證:四邊形
是平行四邊形;
填空:①當
________時,四邊形
是矩形;②當
________時,四邊形
是菱形.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(9分)一輛出租車從A地出發,在一條東西走向的街道上往返,每次行駛的路程(記向東為正)記錄如下(x>9且x<26,單位:km)
第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 |
x | x﹣5 | 2(9﹣x) |
(1)說出這輛出租車每次行駛的方向.
(2)求經過連續4次行駛后,這輛出租車所在的位置.
(3)這輛出租車一共行駛了多少路程?
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