【題目】水果基地為了選出適應市場需求的小西紅柿秧苗,在條件基本相同的情況下,把兩個品種的小西紅柿秧苗各 300 株分別種植在甲、乙兩個大棚. 對于市場最為關注的產量和產量的穩定性,進行了抽樣調查,從甲、乙兩個大棚各收集了 24 株秧苗上的小西紅柿的個數,并對數據進行整理、描述和分析。
下面給出了部分信息:(說明:45 個以下為產量不合格,45 個及以上為產量合格,其中 45~65 個為產量良好,65~85 個為產量優秀)
a.補全下面乙組數據的頻數分布直方圖(數據分成 6 組: 25≤x<35,35≤x<45,45≤x<55,55≤x<65,65≤x<75,75≤x<85):
b.乙組數據在產量良好(45≤x<65)這兩組的具體數據為: 46 46 47 47 48 48 55 57 57 57 58 61
c.數據的平均數、眾數和方差如下表所示:
大棚 | 平均數 | 中位數 | 眾數 | 方差 |
甲 | 52.25 | 51 | 58 | 238 |
乙 | 52.25 | 57 | 210 |
(1)補全乙的頻數分布直方圖.
(2)寫出表中的值.
(3)根據樣本情況,估計乙大棚產量良好及以上的秧苗數為 株.
(4)根據抽樣調查情況,可以推斷出 大棚的小西紅柿秧苗品種更適應市場需求,寫出理由.(至少從兩個不同的角度說明推斷的合理性).
【答案】(1)見解析;(2)a=51.5;(3)225;(4)乙,理由為在兩組樣本數據平均數相同的情況下,乙大棚樣本數據的中位數高于甲,乙大棚樣本方差小更穩定. (答案不唯一,至少兩條理由.)
【解析】
(1) 根據頻率分布直方圖得到各組個數,然后求出65≤x<75的個數,補全頻數分布直方圖.
(2)根據中位數的求法,找到中間的兩個數求出平均數即可.
(3)用乙組數據中良好及以上的株數16除以24再乘以300即可得出答案,
(4)根據情況進行討論分析,理由合理即可.
(1)65≤x<75的個數=24-3-4-6-6-2=4,補全數分布直方圖.如下:
(2)全部24個數中第12個和13個數是48,55,乙組的中位數=,
故答案為:51.5,
(3)乙大棚產量良好及以上的秧苗數=300×=225,
(4)乙,理由為在兩組樣本數據平均數相同的情況下,乙大棚樣本數據的中位數高于甲,乙大棚樣本方差小更穩定.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,直線AC:y=x+8與x軸交于點A,與y軸交于點C,拋物線y=ax2+bx+c過點A,C,且與x軸的另一交點為B,又點P是拋物線的對稱軸l上一動點.若△PAC周長的最小值為10+2
,則拋物線的解析式為_____.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形OABC是矩形,A、C分別在y軸、x軸上,且OA=6cm,OC=8cm,點P從點A開始以2cm/s的速度向B運動,點Q從點B開始以1cm/s的速度向C運動,設運動時間為t.
(1)如圖(1),當t為何值時,△BPQ的面積為4cm2?
(2)當t為何值時,以B、P、Q為頂點的三角形與△ABC相似?
(3)如圖(2),在運動過程中的某一時刻,反比例函數y=的圖象恰好同時經過P、Q兩點,求這個反比例函數的解析式.
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【題目】對于平面直角坐標系中的任意一點我們定義:當
為常數,且
時,點
為點
的“
對應點”.
(1)點的“
對應點”
的坐標為 ;若點
的“
對應點”
的坐標為
,且點
的縱坐標為
,則點
的橫坐標
;
(2)若點的“
對應點”
在第一、三象限的角平分線(原點除外)上,求
值;
(3)若點在
軸的負半軸上,點
的“
對應點”為
點,且
,求
值.
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【題目】下面是小星同學設計的“過直線外一點作已知直線的平行線”的尺規作圖過程:
已知:如圖,直線和直線
外一點
求作:直線
,使得
作法:如圖
①在直線上任取一點
,以點
為圓心,
為半徑畫圓,與直線
交于點
,
兩點
②連接,
,延長
交
于點
③作的平分線
,并反向延長
所以直線就是所求做的直線
根據小星同學設計的尺規作圖過程,
(1)使用直尺和圓規,保全圖形(保留作圖痕跡)
(2)完成下面的證明
證明:,
(_______________________)(填推理的依據)
是
的外角
.
平分
__________________
(____________________)(填推理的依據)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(1)解決問題:有48支隊520名運動員參加男子籃球和女子排球比賽,其中每支男子籃球隊10人,每支女子排球隊12人,男子籃球、女子排球隊各多少支參賽?
(2)問題拓展:若有a支球隊參加男子籃球比賽,b支球隊參加女子排球比賽,其中每支男子籃球隊m人,每支女子排球隊n人,則參加籃球比賽和參加排球比賽的隊員共有_____人.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,平行四邊形ABCD中,AC、BD相交于點O,點E是OA的中點,連接BE并延長交AD于點F,S△AEF=4,則下列結論:①FD=2AF;②S△BCE=36;③S△ABE=16; ④△AEF∽△ACD,其中一定正確的是( )
A.①②③④B.①②C.②③④D.①②③
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【題目】如圖①,在△ABC中,以AB為直徑的⊙O交AC于點D,點E在BC上,連接BD,DE,∠CDE=∠ABD.
(1)求證:DE是⊙O的切線.
(2)如圖②,當∠ABC=90°時,線段DE與BC有什么數量關系?請說明理由.
(3)如圖③,若AB=AC=10,sin∠CDE=,求BC的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示拋物線過點
,點
,且
(1)求拋物線的解析式及其對稱軸;
(2)點在直線
上的兩個動點,且
,點
在點
的上方,求四邊形
的周長的最小值;
(3)點為拋物線上一點,連接
,直線
把四邊形
的面積分為3∶5兩部分,求點
的坐標.
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