【題目】在平面直角坐標系中,點A的坐標為
,點B的坐標為
,拋物線
的頂點為C.
(1)若拋物線經過點B時,求頂點C的坐標;
(2)若拋物線與線段恰有一個公共點,結合函數圖象,求a的取值范圍;
(3)若滿足不等式的x的最大值為3,直接寫出實數a的值.
【答案】(1);(2)a的取值范圍是
或a=
;(3)
.
【解析】
(1)將B點坐標代入拋物線即可求出的值,從而求出拋物線的解析式,再根據頂點坐標公式即可求出頂點坐標;
(2)講A點和B點的坐標分別代入拋物線解析式即可求出相應的值,通過觀察圖象,上下移動圖象即可知道拋物線與線段AB有交點時
的范圍;
(3)拋物線的對稱軸為
,拋物線開口向上,當
時,
越來越大,則
的x的最大值為3,可知,當
時,
,代入即可求出
的值.
解:(1)依據題意,將得點B的坐標代入拋物線得:
,
解得.
此時,.
所以頂點C的坐標為.
(2)當拋物線過時,
,此時,
.
當拋物線過時,
,此時,
.
當拋物線頂點在線段AB上時,a= .
結合下面圖象可知,a的取值范圍是或a=
.
(3)拋物線的對稱軸為
,拋物線開口向上,當
時,
越來越大,則
的x的最大值為3,可知,當
時,不等式有最大值且最大值為0,則
,代入得
,解得
.
則實數的值為8.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,平行四邊形ABCD的頂點為A、C在雙曲線y1=上,B、D在雙曲線
上,k1=2k2(k1>0),AB∥y軸,
=24,則k2的值為( )
A.4B.-4C.D.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,一次函數y=kx+b(k≠0)與反比例函數y=(m≠0)的圖象相交于A(2,4),B(n,﹣2)兩點.
(1)求一次函數和反比例函數的表達式;
(2)點C是第一象限內反比例函數圖象上的一點,且點C在A的右側,過點C作CD平行于y軸交直線AB于點D,若以C為圓心,CD長為半徑的⊙C恰好與y軸相切,求點C的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方形ABCD中,點E是BC邊上一點,連接AE,將△ABE繞點E順時針旋轉得到△A1B1E,點B1在正方形ABCD內,連接AA1、BB1;
(1)求證:△AA1E∽△BB1E;
(2)延長BB1分別交線段AA1,DC于點F、G,求證:AF=A1F;
(3)在(2)的條件下,若AB=4,BE=1,G是DC的中點,求AF的長.
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【題目】某快餐店外賣促銷,佳佳和點點想點外賣,每單需支付送餐費5元,每種餐食外賣價格如下表:
餐食種類 | 價格(單位:元) |
漢堡套餐 | 40 |
雞翅 | 16 |
雞塊 | 15 |
冰激凌 | 14 |
蔬菜沙拉 | 9 |
促銷活動:
(1)漢堡套餐5折優惠,每單僅限一套;
(2)全部商品(包括打折套餐)滿20元減4元,滿40元減10元,滿60元減15元,滿80元減20元.
佳佳想要漢堡套餐、雞翅、冰激凌、蔬菜沙拉各一份;點點想要漢堡套餐、雞塊、冰激凌各一份,若他們把想要的都買全,最少要花____________元(含送餐費).
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【題目】下面是“作一個角”的尺規作圖過程.
已知:平面內一點A.
求作:,使得
.
作法:如圖,
(1)作射線;
(2)在射線取一點O,以O為圓心,
為半徑作圓,與射線
相交于點C;
(3)以C為圓心,C為半徑作弧,與
交于點D,作射線
.
則即為所求的角.
請回答:該尺規作圖的依據是_________________.
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【題目】如圖,點,
是
上的定點,點
為優弧
上的動點(不與點
,
重合),在點
運動的過程中,以下結論正確的是( )
A.的大小改變B.點
到弦
所在直線的距離存在最大值
C.線段與
的長度之和不變D.圖中陰影部分的面積不變
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知Rt△ABC中,∠B=90°,∠A=60°,AB=3,點M,N分別在線段AC,AB上,將△ANM沿直線MN折疊,使點A的對應點D恰好落在線段BC上,若△DCM為直角三角形時,則AM的長為_____.
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【題目】甲乙兩人依次測量同一圓柱體工件的橫截面直徑(單位:),測得的數據分別如表1、表2.
表1:甲的測量數據
測量數據 | 9.8 | 9.9 | 10 | 10.1 | 10.3 |
頻數 | 1 | 3 | 3 | 2 | 1 |
表2:乙的測量數據
測量數據 | 9.7 | 9.8 | 10 | 10.1 | 10.3 |
頻數 | 1 | 2 | 3 | 2 | 2 |
(1)如果在這些測量數據中選擇一個數據作為工件直徑的估計值,應該是那個數據?請說明理由.
(2)如果甲再測量一次,求他測量出的數據恰好是估計值的概率;
(3)請直接判斷甲乙兩人誰的測量技術更好______(填甲或乙),你選擇的統計量是_______.
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