【題目】閱讀下列材料:我們知道,分數可分為“真分數”和“假分數”,而假分數都可化為帶分數,如我們定義:在分式中,對于只含有一個字母的分式,當分子的次數大于或等于分母的次數時,我們稱之為“假分式”,當分子的次數小于分母的次數時,我們稱之為“真分式”,如
這樣的分式就是假分式;再如:
這樣的分式就是真分式。類似的,假分式也可以化為帶分式(即:整式與真分式的和的形式),如:
請解決下列問題:
(1)分式是_____分式(填“真”或“假”);
(2)將假分式化為帶分式;
(3)若分式的值為整數,直接寫出所有符合條件的正整數
的值。
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】圖①是一面矩形彩旗完全展平時的尺寸圖(單位:cm),其中矩形ABCD是由雙層白布縫制的穿旗桿用的旗褲,陰影部分DCEF為矩形綢緞旗面.
(1)用經加工的圓木桿穿入旗褲作旗桿,求旗桿的最大直徑(精確到1cm);
(2)將穿好彩旗的旗桿垂直插在操場上,旗桿從旗頂到地面的高度為220cm,在無風的天氣里,彩旗自然下垂,如圖②,求彩旗下垂時最低處離地面的最小高度h.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=8,BC=4,O為對角線AC的中點,點P,Q分別從A和B兩點同時出發,在邊AB和BC上勻速運動,并且同時到達終點B,C,連接PO,QO并延長分別與CD,DA交于點M,N,在整個運動過程中,圖中陰影部分面積的大小變化情況是( 。
A. 一直增大 B. 一直減小 C. 先減小后增大 D. 先增大后減小
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中AB=3,AD=5,點E在DC上,將矩形ABCD沿AE折疊,點D恰好落在BC邊上的點F處,那么的值是_________.
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【題目】閱讀下列材料:
數學課上,老師出示了這樣一個問題:
如圖,菱形和四邊形
,
,連接
,
,
.
求證:;
某學習小組的同學經過思考,交流了自己的想法:
小明:“通過觀察分析,發現與
存在某種數量關系”;
小強:“通過觀察分析,發現圖中有等腰三角形”;
小偉:“利用等腰三角形的性質就可以推導出”.
……
老師:“將原題中的條件‘’與結論‘
’互換,即若
,則
,其它條件不變,即可得到一個新命題”.
……
請回答:
(1)在圖中找出與線段相關的等腰三角形(找出一個即可),并說明理由;
(2)求證:;
(3)若,則
是否成立?若成立,請證明;若不成立,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(12分)(2017·黃岡)已知:如圖,一次函數y=-2x+1與反比例函數y=的圖象有兩個交點A(-1,m)和B,過點A作AE⊥x軸,垂足為E;過點B作BD⊥y軸,垂足為點D,且點D的坐標為(0,-2),連結DE.
(1)求k的值;
(2)求四邊形AEDB的面積.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=2,BC=4,⊙D的半徑為1.現將一個直角三角板的直角頂點與矩形的對稱中心O重合,繞著O點轉動三角板,使它的一條直角邊與⊙D切于點H,此時兩直角邊與AD交于E,F兩點,則tan∠EFO的值為_____.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖, 在四邊形ABCD中,AD∥BC, E為CD的中點,連接 AE 、BE ,BE⊥AE, 延長AE交BC的延長線于 F,求證:(1) BE平分∠ABC (2)AB=BC+AD
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