【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,BD,CD分別是過⊙O上點B,C的切線,且∠BDC=120°,連接AC.
(1)求∠A的度數;
(2)若點D到BC的距離為2,那么⊙O的半徑是多少?
【答案】(1)30°;(2)4
【解析】
試題分析:(1)首先連接OC,由BD,CD分別是過⊙O上點B,C的切線,可求得∠BOC的度數,然后由圓周角定理,求得答案;(2)首先求得∠DCB與∠DBC的度數,然后過點D作DE⊥BC,垂足為E,則DE=2,即可求得BE的長,繼而求得BC的長,然后由(1)可知△OBC為等邊三角形,即可求得答案.
試題解析:(1)連接OC, ∵BD,CD分別是過⊙O上點B,C的切線, ∴OC⊥CD,OB⊥BD,
∴∠OCD=∠OBD=90°, ∵∠BDC=120°, ∴∠BOC=360°﹣∠OCD﹣∠BDC﹣∠OBD=60°,
∴∠A=∠BOC=30°;
(2)∵BD,CD分別是過⊙O上點B,C的切線, ∴DC=DB,
∴∠DCB=∠DBC=(180°﹣120°)=30°, 過點D作DE⊥BC,垂足為E,則DE=2, ∵∠DBC=30°,
∴BD=2DE=4, 在直角△DEB中,BE=2, ∴BC=2BE=4
,
由(1)可知△OBC為等邊三角形, ∴OB=BC=4, ∴⊙O的半徑是4
.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,直線y=k1x+1與雙曲線y=相交于P(1,m),Q(-2,-1)兩點.
(1)求m的值;
(2)若A1(x1,y1),A2(x2,y2),A3(x3,y3)為雙曲線上三點,且x1<x2<0<x3,請直接說明y1,y2,y3的大小關系;
(3)觀察圖象,請直接寫出不等式k1x+1>的解集.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】同時拋擲兩枚硬幣,按照正面出現的次數,可以分為“2個正面”、“1個正面”和“沒有正面”這3種可能的結果,小紅與小明兩人共做了6組實驗,每組實驗都為同時拋擲兩枚硬幣10次,下表為實驗記錄的統計表:
結果 | 第一組 | 第二組 | 第三組 | 第四組 | 第五組 | 第六組 |
兩個正面 | 3 | 3 | 5 | 1 | 4 | 2 |
一個正面 | 6 | 5 | 5 | 5 | 5 | 7 |
沒有正面 | 1 | 2 | 0 | 4 | 1 | 1 |
由上表結果,計算得出現“2個正面”、“1個正面”和“沒有正面”這3種結果的頻率分別是___________________.當試驗組數增加到很大時,請你對這三種結果的可能性的大小作出預測:______________.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,已知點E(﹣4,2),F(﹣2,﹣2),以原點O為位似中心,位似比為2:1將△EFO縮小,則點E的對應點E′的坐標是 .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知二次函數y=x2-4x+3.
(1)該函數與x軸的交點坐標 ;
(2)在平面直角坐標系中,用描點法畫出該二次函數的圖象;
x | … | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | … |
y | … | 3 | 0 | -1 | 0 | 3 | … |
(3)根據圖象回答:
①當自變量x的取值范圍滿足什么條件時,y<0?
②當0≤x<3時,y的取值范圍是多少?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】多項式x3-4x2y+4xy2因式分解的結果是( )
A. x3-4xy(x-y) B. x(x-2y)2
C. x(4xy-4y2-x2) D. x(x2-4xy+4y2)
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