【題目】菱形ABCD中, ,其周長為32,則菱形面積為____________.
【答案】
【解析】分析:根據菱形的性質易得AB=BC=CD=DA=8,AC⊥BD, OA=OC,OB=OD,再判定△ABD為等邊三角形,根據等邊三角形的性質可得AB=BD=8,從而得OB=4,在Rt△AOB中,根據勾股定理可得OA=4,繼而求得AC=2AO=
,再由菱形的面積公式即可求得菱形ABCD的面積.
詳解:∵菱形ABCD中,其周長為32,
∴AB=BC=CD=DA=8,AC⊥BD, OA=OC,OB=OD,
∵,
∴△ABD為等邊三角形,
∴AB=BD=8,
∴OB=4,
在Rt△AOB中,OB=4,AB=8,
根據勾股定理可得OA=4,
∴AC=2AO=,
∴菱形ABCD的面積為: =
.
點睛:本題考查了菱形性質:1.菱形的四個邊都相等;2.菱形對角線相互垂直平分,并且每一組對角線平分一組對角;3.菱形面積公式=對角線乘積的一半.
【題型】填空題
【結束】
17
【題目】如圖,在△ABC中, , AC=BC=3, 將△ABC折疊,使點A落在BC 邊上的點D處,EF為折痕,若AE=2,則
的值為_____________.
【答案】
【解析】分析:過點D作DGAB于點G.根據折疊性質,可得AE=DE=2,AF=DF,CE=1,
在Rt△DCE中,由勾股定理求得,所以DB=
;在Rt△ABC中,由勾股定理得
;在Rt△DGB中,由銳角三角函數求得
,
;
設AF=DF=x,則FG= ,在Rt△DFG中,根據勾股定理得方程
=
,解得
,從而求得
.的值
詳解:
如圖所示,過點D作DGAB于點G.
根據折疊性質,可知△AEF△DEF,
∴AE=DE=2,AF=DF,CE=AC-AE=1,
在Rt△DCE中,由勾股定理得,
∴DB=;
在Rt△ABC中,由勾股定理得;
在Rt△DGB中, ,
;
設AF=DF=x,得FG=AB-AF-GB=,
在Rt△DFG中, ,
即=
,
解得,
∴=
=
.
故答案為: .
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AM是中線,AD是高線.
(1)若AB比AC長4 cm,則△ABM的周長比△ACM的周長多__________ cm.
(2)若△AMC的面積為12 cm2,則△ABC的面積為__________cm 2.
(3)若AD又是△AMC的角平分線,∠AMB=130°,求∠ACB的度數.(寫過程)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,點 E,F 是ABCD 對角線上兩點,在條件①DE=BF;②∠ADE=∠CBF; ③AF=CE;④∠AEB=∠CFD 中,添加一個條件,使四邊形 DEBF 是平行四邊形,可添加 的條件是( )
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,直線l1:分別與x軸、y軸交于點B、C,且與直線l2:
交于點A.
(1)求出點A的坐標
(2)若D是線段OA上的點,且△COD的面積為12,求直線CD的解析式
(3)在(2)的條件下,設P是射線CD上的點,在平面內是否存在點Q,使以O、C、P、Q為頂點的四邊形是菱形?若存在,直接寫出點P的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某人出去散步,從家里出發,走了20min,到達一個離家900m的閱報亭,看了10min報紙后,用了15min返回家里,下面圖象中正確表示此人離家的距離y(m)與時間x(min)之家關系的是( )
A. B.
C. D.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,直線AB和CD交于點O,∠COF=90°,OC平分∠AOE,∠COE=40°.
(1)求∠BOD的度數;
(2)OF平分∠BOE嗎?請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】以四邊形ABCD的邊AB、AD為底邊分別作等腰三角形ABF和ADE,連接EB.
(1)當四邊形ABCD為正方形時(如圖1),以邊AB、AD為斜邊分別向外側作等腰直角三角形ABF和ADE,連接EB、FD,線段EB和FD的數量關系是 .
(2)當四邊形ABCD為矩形時(如圖2),以邊AB、AD為斜邊分別向內側作等腰直角三角形ABF和ADE,連接EF、BD,線段EF和BD具有怎樣的數量關系?請加以證明;
(3)當四邊形ABCD為平行四邊形時(如圖3),以邊AB、AD為斜邊分別向平行四邊形內測、外側作等腰直角三角形ABF和ADE,且△EAD與△FBA的頂角都為α,連接EF、BD,交點為G,請用α表示出∠EGD,并說明理由.
圖1 圖2 圖3
【答案】(1)EF=BD;(2)EF=BD;(3)
【解析】分析:(1)正方形的性質、等邊三角形的性質和全等三角形的證明方法可證明△AFD≌△ABE,由全等三角形的性質即可得到EB=FD;(2)根據等腰直角三角形的性質可得,再證得∠BAD=∠FAE,即可判定△BAD∽△FAE ,根據相似三角形的性質可得
,即可得
;(3)
,先證△BFA∽△DEA,即可得
,
再證得,所以△BAD∽△FAE,根據全等三角形的性質即可得
,再由∠AHE=∠DHG,即可得
.
詳解:(1)EF=BD,
理由如下:
四邊形ABCD為正方形,
∴AB=AD,
∵以四邊形ABCD的邊AB、AD為邊分別向外側作等邊三角形ABF和ADE,
∴AF=AE,∠FAB=∠EAD=60°,
∵∠FAD=∠BAD+∠FAB=90°+60°=150°,
∠BAE=∠BAD+∠EAD=90°+60°=150°,
∴∠FAD=∠BAE,
在△AFD和△ABE中, ,
∴△AFD≌△ABE,
∴EB=FD;
(2)EF=BD.
證明:∵△AFB為等腰直角三角形
∴,∠FAB=45°
同理: ,∠EAD=45° ∴∠BAD+∠FAD=∠EAD+∠DAF
即∠BAD=∠FAE
∵,
∴
∴△BAD∽△FAE ∴
即:
(3)解:
∵△AFB為等腰直角三角形,∴FB=FA,
同理:ED=EA,∴,
又∵ ,∴△BFA∽△DEA,
∴,
∴,
∴,
∴△BAD∽△FAE,
∴,
又∵∠AHE=∠DHG,
∴.
點睛:本題考查了正方形的性質、全等三角形的判定和性質、等邊三角形的性質等腰直角三角形的先證、相似三角形的判定和性質,題目的綜合性很強,難度也不小,解題的關鍵是對特殊幾何圖形的性質要準確掌握.
【題型】解答題
【結束】
27
【題目】如圖,二次函數的圖象交x軸于A、B兩點,交y軸于點C,點B的坐標為(3,0),頂點C的坐標為(1,4).連接BC.
(1)求二次函數的解析式和直線BC的解析式;
(2)點M是直線BC上的一個動點(不與B、C重合),過點M作x軸的垂線,交拋物線于點N,交x軸于點P.
①如圖1,求線段MN長度的最大值;
②如圖2,連接AM,QN,QP.試問:拋物線上是否存在點Q,使得與
的面積相等,且線段NQ的長度最小?如果存在,求出點Q的坐標;如果不存在,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】二次函數y=ax2+bx+4的圖象與x軸交于兩點A、B,與y軸交于點C,且A(﹣1,0)、B(4,0).
(1)求此二次函數的表達式;
(2)如圖1,拋物線的對稱軸m與x軸交于點E,CD⊥m,垂足為D,點F(﹣,0),動點N在線段DE上運動,連接CF、CN、FN,若以點C、D、N為頂點的三角形與△FEN相似,求點N的坐標;
(3)如圖2,點M在拋物線上,且點M的橫坐標是1,將射線MA繞點M逆時針旋轉45°,交拋物線于點P,求點P的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,在正方形ABCD中,點E,F分別是AC,BC上的點,且滿足DE⊥EF,垂足為點E,連接DF.
(1)求∠EDF= (填度數);
(2)延長DE交AB于點G,連接FG,如圖2,猜想AG,GF,FC三者的數量關系,并給出證明;
(3)①若AB=6,G是AB的中點,求△BFG的面積;
②設AG=a,CF=b,△BFG的面積記為S,試確定S與a,b的關系,并說明理由.
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