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(1)解方程組;
(2)列方程解應用題:
2010年春季我國西南五省持續干旱,旱情牽動著全國人民的心.“一方有難、八方支援”,某廠計劃生產1800噸純凈水支援災區人民,為盡快把純凈水發往災區,工人把每天的工作效率提高到原計劃的1.5倍,結果比原計劃提前3天完成了生產任務,求原計劃每天生產多少噸純凈水?
【答案】分析:(1)x的系數為倍數關系,可考慮消去x求解;
(2)有工作總量1800,求的是工作效率,那么一定是根據工作時間來列等量關系的.關鍵描述語是:“結果比原計劃提前3天完成了生產任務”.等量關系為:原計劃用的時間-實際用的時間=3.
解答:解:(1)
由(1)得:x=3+2y,(3)
把(3)代入(2)得:3(3+2y)-8y=13,
化簡得:-2y=4,
∴y=-2,
把y=-2代入(3),得x=-1,
∴方程組的解為;

(2)設原計劃每天生產x噸純凈水.
則依據題意,得:,
整理,得:4.5x=900,
解之,得:x=200,
把x代入原方程,成立,
∴x=200是原方程的解.
答:原計劃每天生產200噸純凈水.
點評:解二元一次方程組的基本思路是消元,當未知數的系數出現倍數故選時,可考慮消去這個未知數;分式應用題中一般有三個量,求一個量,明顯的有一個量,一定是根據另一量來列等量關系的.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

(1)解方程組:
6x-3y=-3
5x-9y=-35

(2)二次函數圖象過A、C、B三點,點A的坐標為(-1,0),點B的坐標為(4,0),點C在y軸正半軸上,且AB=OC.
①求C的坐標;
②求二次函數的解析式,并求出函數最大值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

解方程組和方程:
(1)
x+5=3(y-1)
5(x-1)=3(y+5)

(2)
x-4
0.2
-2.5=
x-3
0.05

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解方程組:
4x+3y=1
2x-y=3

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科目:初中數學 來源: 題型:

解方程組:
x+y+1=0
2y2-x2=2

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科目:初中數學 來源: 題型:

解方程組
(1)
y=2x-1
x+y=2

(2)
2x+y=3
x-2y=4

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