【題目】如圖,在中,
,點
分別在邊
上,
,點
從點
出發沿
向點
運動,運動到點
結束,以
為斜邊作等腰直角三角形
(點
按順時針排列) ,在點
運動過程中點
經過的路徑長是 __________
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知二次函數的圖象經過點
.
(1)求的值和圖象的頂點坐標;
(2)點在該二次函數圖象上.
①當時,求
的值;
②若點到
軸的距離小于2,請根據圖象直接寫出
的取值范圍;
③直接寫出點與直線
的距離小于
時
的取值范圍.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為宣傳普及新冠肺炎防治知識,引導學生做好防控.某校舉行了主題為“防控新冠,從我做起”的線上知識競賽活動,測試內容為20道判斷題,每道題5分,滿分100分.為了解八、九年級學生此次競賽成績的情況,分別隨機在八、九年級各抽取了20名參賽學生的成績.已知抽查得到的八年級的數據如下:
80,95,75,75,90,75,80,65,80,85,75,65,70,65,85,70,95,80,75,80.
為了便于分析數據,統計員對八年級數據進行了整理,得到了表一:
成績等級 | 分數(單位:分) | 學生數 |
| 5 | |
| ||
| ||
| 2 |
八、九年級成績的平均數、中位數、優秀率如下:(分數80分以上、不含80分為優秀)
年級 | 平均數 | 中位數 | 優秀率 |
八年級 | 77.5 | ||
九年級 | 76 | 82.5 | 50% |
(1)根據題目信息填空:________,
________,
________;
(2)八年級王宇和九年級程義的分數都為80分,請判斷王宇、程義在各自年級的排名哪位更靠前?請簡述你的理由;
(3)八年級被抽取的20名學生中,獲得等和
等的學生將被隨機選出2名,協助學校普及新冠肺炎防控知識,求這兩人都為
等的概率.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(2017黔東南州)如圖,某校教學樓后方有一斜坡,已知斜坡
的長為12米,視角
為60°,根據有關部門的規定,
時,才能避免滑坡危險,學校為了消除安全隱患,決定對斜坡
進行改造,在保持坡腳
不動的情況下,學校至少要把坡頂
向后水平移動多少米才能保證教學樓的安全?(結果取整數,參考數據:
)
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【題目】如圖,一次函數與反比例函數
(
為常數,
)的圖像在第一象限內交于點
,且與
軸、
軸分別交于
兩點.
(1)求一次函數和反比例函數的表達式;
(2)點在
軸上,且
的面積等于
,求點
的坐標.
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【題目】如圖,在每個小正方形的邊長為1的網格中,A,M,N均在格點上.在線段上有一動點B,以
為直角邊在
的右側作等腰直角
,使
,
,G是一個小正方形邊的中點.
(1)當點B的位置滿足時,求此時
的長_______;
(2)請用無刻度的直尺,在如圖所示的網格中,畫出一個點C,使其滿足線段最短,并簡要說明點C的位置是如何找到的(不要求證明)____________.
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【題目】年
月
日,葫蘆島市九年級師生結束了兩個多月的線上教學和學習,正式回歸校園,在開學第一天,某校教導處老師為了解九年級學生對“新冠”傳播與防治知識的掌握情況,隨機抽取了部分學生進行了防疫知識的測試,測試后的成績,按得分劃分為
四個等級,
:優秀,
:良好,
:及格,
:不及格,并繪制了如下不完整的條形統計圖和扇形統計圖.根據提供的信息,解答以下問題:
(1)本次調查抽取的學生人數有多少人?
(2)扇形統計圖中 ,
并補全條形統計圖;
(3)已知該校九年級有名學生,學校決定對“不及格”的學生進行一次防疫知識的培訓,那么需要接受培訓的學生大約有多少人?
(4)已知“優秀”的同學有名男生和
名女生,從中隨機抽取
名進行防疫知識的交流,請用畫樹狀圖或列表的方法,求恰好抽到一男一女的概率.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】桌面上有四張正面分別標有數字,
,
,
的不透明卡片,它們除數字外其余全部相同,現將它們背面朝上洗勻.
(1)隨機翻開一張卡片,正面所標數字大于的概率為 ;
(2)隨機翻開一張卡片,從余下的三張卡片中再翻開一張,求翻開的兩張卡片正面所標數字之和是偶數的概率.
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