【題目】如圖,△ABC中,∠C=90°,BC=6 cm,AC=8 cm,點P從點A開始沿AC向點C以2厘米/秒的速度運動;與此同時,點Q從點C開始沿CB邊向點B以1厘米/秒的速度運動;如果P、Q分別從A、C同時出發,當其中一點到達終點時,另一點也隨之停止運動.
(1)經過幾秒,△CPQ的面積等于3cm2?
(2)在整個運動過程中,是否存在某一時刻t,使PQ恰好平分△ABC的面積?若存在,求出運動時間t;若不存在,請說明理由.
【答案】(1)x1=1,x2=3.(2)不存在;理由見解析
【解析】
試題分析:(1)設經過x秒,用x表示出CP,CQ的長,根據△CPQ的面積等于3cm2列一元二次方程,然后解方程即可;(2)設存在某一時刻t,使PQ恰好平分△ABC的面積,根據題意可列方程t(8-2t)=
×
×6×8,解方程后可判斷.
試題解析:(1)設經過x秒,△CPQ的面積等于3cm2.則x(8-2x)=3, 化簡得x2-4x+3=0,
解得x1=1,x2=3.
(2)設存在某一時刻t,使PQ恰好平分△ABC的面積.則t(8-2t)=
×
×6×8,
化簡得t 2-4t+12=0, b2-4ac=16-48=-32<0,方程無實數根,即不存在滿足條件的t.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】將一塊長18米,寬15米的矩形荒地修建成一個花園(陰影部分)所占的面積為原來荒地面積的三分之二.(精確到0.1m)
(1)設計方案1(如圖1)花園中修兩條互相垂直且寬度相等的小路.
(2)設計方案2(如圖2)花園中每個角的扇形都相同.
以上兩種方案是否都能符合條件?若能,請計算出圖1中的小路的寬和圖2中扇形的半徑;若不能符合條件,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,已知點A(2,3),B(6,3),連結AB,如果點P在直線y=x-1上 ,且點P到直線AB的距離小于1,那么稱點P是線段AB的“鄰近點”.
(1)判斷點C(,
)是否是線段AB的“鄰近點” ;
(2)若點Q(m,n)是線段AB的“鄰近點”,則m的取值范圍 .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(1)求一次函數y=2x-2的圖象l1與y=x-1的圖象l2的交點P的坐標.
(2)求直線與
軸交點A的坐標; 求直線
與x軸的交點B的坐標;
(3)求由三點P、A、B圍成的三角形的面積.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為了解學生參加戶外活動的情況,對部分學生參加戶外活動的時間進行抽查調查,并將調查結果繪制成如下兩幅不完整的統計圖,根據圖示,請回答下列問題:
(1)被抽查的學生數是 ,并補全圖中的頻數分布直方圖;
(2)扇形統計圖中,戶外活動時間為2小時部分對應的圓心角的度數為 .
(3)戶外活動時間的中位數是 .
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