【題目】某中學為了了解本校學生喜愛的球類運動,在本校范圍內隨機抽查了部分學生,將收集的數據統計整理,繪制成如下兩幅不完整的統計圖.
請你根據圖中提供的信息解答下列問題:
(1)本次一共調查了________名學生;
(2)補全條形統計圖;
(3) “足球”在扇形統計圖中所占圓心角的度數為________;
(4)若已知該校有1000名學生,請你根據調查的結果估計愛好“足球”和“排球”的學生共有多少人?
【答案】(1)100;(2)見解析;(3)1440;(4)600人
【解析】
(1)依據愛好排球的人數和百分比,即可得到調查的學生總數;
(2)先求得其它部分的人數,進而得出愛好足球的人數,即可補全條形統計圖;
(3)依據愛好足球的百分比,即可得到“足球”在扇形統計圖中所占圓心角的度數;
(4)依據愛好“足球”和“排球”的學生的百分比,即可估計愛好“足球”和“排球”的學生數.
解:(1)調查的學生總數=20÷20%=100(名);
(2)其它:10%×100=10(名),
足球:100-30-20-10=40(名),
補全條形統計圖如下:
(3)“足球”在扇形統計圖中所占圓心角的度數=×100%×360°=144°;
(4)愛好“足球”和“排球”的學生共有×100%×1000=600(名).
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠BAC=90°,點F在BC邊上,過A,B,F三點的⊙O交AC于另一點D,作直徑AE,連結EF并延長交AC于點G,連結BE,BD,四邊形BDGE是平行四邊形.
(1)求證:AB=BF.
(2)當F為BC的中點,且AC=3時,求⊙O的直徑長.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】韜韜想在春節期間去外地過年,爸爸對韜韜說:你從背面朝上且相同,正面分別寫有1、2、3的三張卡片中隨機摸出一張卡片不放回,然后再隨機摸出另一張卡片,若兩次摸出的數字之和等于4,則滿足你的愿望.
(1)采用畫樹狀圖法或列表法列出兩次摸出卡片的所有可能結果;
(2)韜韜實現愿望的概率有多大?
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為了測量豎直旗桿AB的高度,某綜合實踐小組在地面D處豎直放置標桿CD,并在地面上水平放置一個平面鏡E,使得B,E,D在同一水平線上(如圖所示).該小組在F處測得旗桿頂A的仰角為45°,平面鏡E的俯角為67°,測得米,在標桿的F處通過平面鏡E恰好觀測到旗桿頂A(此時
).
求:(1)平面鏡E到標桿底部D的距離.
(2)旗桿AB的高度.
(結果保留整數,參考數據:,
,
)
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】一次函數y=kx+b的圖象與反比例函數的圖象相交于A(﹣1,m),B(n,-1)兩點.
(1)求出這個一次函數的表達式;
(2)求△OAB的面積.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在銳角三角形ABC中,點D,E分別在邊AC,AB上,AG⊥BC于點G,AF⊥DE于點F,∠EAF=∠GAC.
(1)求證:△ADE∽△ABC;
(2)若AD=3,AB=5,求的值.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某學校開展了主題為“垃圾分類,綠色生活新時尚”的宣傳活動,為了解學生對垃圾分類知識的掌握情況,該校環保社團成員在校園內隨機抽取了部分學生進行問卷調查,將他們的得分按優秀、良好、合格、不合格四個等級進行統計,并繪制了如下不完整的統計表和條形統計圖.
等級 | 頻數 | 頻率 |
優秀 | 20 | |
良好 | ||
合格 | 10 | |
不合格 | 5 |
請根據以上信息,解答下列問題:
(1)本次調查隨機抽取了______名學生;表中______,
______;
(2)補全條形統計圖;
(3)若全校有2000名學生,請你估計該校掌握垃圾分類知識達到“優秀”和“良好”等級的學生共有多少人.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,直線y=x+3分別交 x軸、y軸于點A、C.點P是該直線與雙曲線在第一象限內的一個交點,PB⊥x軸于B,且S△ABP=16.
(1)求證:△AOC∽△ABP;
(2)求點P的坐標;
(3)設點Q與點P在同一個反比例函數的圖象上,且點Q在直線PB的右側,作QD⊥x軸于D,當△BQD與△AOC相似時,求點Q的橫坐標.
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com