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2、點A表示-1的點，若將點A向右移動6個單位長度，再向左移動3個單位長度，最后到達的終點B表示的數是（　�。�
分析：本題可根據數軸上點的移動和數的大小變化規律，左減右加來計算．
解答：解：已知點A為-1，向右移動6個單位，
即為-1+6=5，
再向左移動3個單位，
即為5-3=2，
即終點表示的數為2，
故選C．
點評：本題考查了數的大小變化和數軸上表示這個數的點在數軸上移動的關系：左減右加，難度適中．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

如圖，數軸上標出了7個點，相鄰兩點之間的距離都相等，已知點A表示-4，點G表示8
（1）點B表示的有理數是
 
，表示原點的是點是
 
．
（2）圖中的數軸上另有點M到點A，點G距離之和為13，則這樣的點M表示的有理數是
 
．
（3）若將原點取在點D，則點C表示的有理數是
 
，此時點B與點
 
表示的有理數互為相反數．
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科目：初中數學 來源： 題型：

如圖，已知數軸上點A表示的數為8，B是數軸上一點，且AB=14．動點P從點A出發，以每秒5個單位長度的速度沿數軸向左勻速運動，設運動時間為t（t＞0）秒．

（1）寫出數軸上點B表示的數
-6
-6
，點P表示的數
8-5t
8-5t
（用含t的代數式表示）；
（2）動點Q從點B出發，以每秒3個單位長度的速度沿數軸向左勻速運動，若點P、Q同時出發，問點P運動多少秒時追上點Q？
（3）若M為AP的中點，N為PB的中點．點P在運動的過程中，線段MN的長度是否發生變化？若變化，請說明理由；若不變，請你畫出圖形，并求出線段MN的長；
（4）若點D是數軸上一點，點D表示的數是x，請你探索式子|x+6|+|x-8|是否有最小值？如果有，直接寫出最小值；如果沒有，說明理由．

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科目：初中數學 來源： 題型：單選題

點A表示-1的點，若將點A向右移動6個單位長度，再向左移動3個單位長度，最后到達的終點B表示的數是


  1. A.
    0
  2. B.
    1
  3. C.
    2
  4. D.
    3

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科目：初中數學 來源： 題型：

對數軸上的點進行如下操作：先把點表示的數乘以3，再把所得數對應的點向左平移1個單位，得到點的對應點．

（1）點在數軸上，對線段上的每個點進行上述操作后得到線段，其中點的對應點分別為．如圖，若點表示的數是，則點表示的數是        ；若點表示的數是-4，則點表示的數是        ；

（2）若數軸上的點M經過上述操作后，位置不變，則點M表示的數是        ．并在數軸上畫出點M的位置．

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