【題目】一次函數y=kx+b的圖象是直線l,點A(,
)在反比例函數y=
的圖象上.
(1)求m的值;
(2)如圖,若直線l與反比例函數的圖象相交于M、N兩點,不等式kx+b>的解集為1<x<2,求一次函數的表達式;
(3)當b=4時,一次函數與反比例函數的圖象有兩個交點,求k的取值范圍.
【答案】(1)m=2;(2)y=﹣x+3;(3)k>﹣2且k≠0.
【解析】
(1)把點A(,
)代入y=
,即可求得m的值;
(2)根據題意得出M、N的橫坐標,代入反比例函數的解析式為y=,求得坐標,然后根據待定系數法即可求得;
(3)聯立方程,得到關于x的方程,由題意可得42-4k×(-2)>0,解不等式即可.
(1)∵點A(,
)在反比例函數y=
的圖象上,
∴,
解得m=2;
(2)由題意可知M點的橫坐標為1,N點的橫坐標為2,
∵m=2,
∴反比例函數的解析式為y=,
∵直線l與反比例函數的圖象相交于M、N兩點,
∴M(1,2),N(2,1),
把M、N的坐標代入y=kx+b得,
解得,
∴一次函數的表達式為y=﹣x+3;
(3)∵一次函數y=kx+4與反比例函數y=的圖象有兩個交點,
∴kx+4=,
整理得,kx2+4x﹣2=0,則42﹣4k×(﹣2)>0,
解得,k>﹣2,
故當b=4時,一次函數與反比例函數的圖象有兩個交點,k的取值范圍是k>﹣2且k≠0.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在研究相似問題時,甲、乙同學的觀點如下:
甲:將邊長為3、4、5的三角形按圖1的方式向外擴張,得到新三角形,它們的對應邊間距為1,則新三角形與原三角形相似.
乙:將鄰邊為3和5的矩形按圖2的方式向外擴張,得到新的矩形,它們的對應邊間距均為1,則新矩形與原矩形不相似.
對于兩人的觀點,下列說法正確的是( )
A. 兩人都對 B. 兩人都不對 C. 甲對,乙不對 D. 甲不對,乙對
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】閱讀下面的解題過程,解答后面的問題:
如圖,在平面直角坐標系
中,
,
,
為線段
的中點,求
點的坐標;
解:分別過,
做
軸的平行線,過
,
做
軸的平行線,兩組平行線的交點如圖
所示,設
,則
,
,
由圖可知:
線段
的中點
的坐標為
(應用新知)
利用你閱讀獲得的新知解答下面的問題:
(1)已知,
,則線段
的中點坐標為
(2)平行四邊形中,點
,
,
的坐標分別為
,
,
,利用中點坐標公式求點
的坐標。
(3)如圖,點
在函數
的圖象上,
,
在
軸上,
在函數
的圖象上 ,以
,
,
,
四個點為頂點,且以
為一邊構成平行四邊形,直接寫出所有滿足條件的
點坐標。
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【題目】我們知道,把直線y=x向左平移1個單位可得到一次函數y=x+1的圖象,把直線y=kx(k≠0)向左平移1個單位可得到一次函數y=k(x+1)的圖象,把拋物線y=ax2(a≠0)向左平移1個單位,可得到二次函數y=a(x+1)2的圖象.類似的:我們將函數y=∣x∣向左平移1個單位,在平面直角坐標系中畫出了新函數的部分圖象,并請回答下列問題:
(1)平移后的函數解析式是__________;
(2)借助下列表格,用你認為最簡單的方法補畫平移后的函數圖象:
(3)當x 時,y隨x的增大而增大;當x 時,y隨x的增大而減小.
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【題目】如圖,AB、CD為兩個建筑物,建筑物AB的高度為60米,從建筑物AB的頂點A點測得建筑物CD的頂點C點的俯角∠EAC為30°,測得建筑物CD的底部D點的俯角∠EAD為45°.
(1)求兩建筑物底部之間水平距離BD的長度;
(2)求建筑物CD的高度(結果保留根號).
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【題目】如圖,在平面直角坐標系 xOy 中,已知正比例函數 y1=﹣2x 的圖象與反比例函數 y2=的圖象交于 A(﹣1,a),B 兩點.
(1)求出反比例函數的解析式及點 B 的坐標;
(2)觀察圖象,請直接寫出滿足 y≤2 的取值范圍;
(3)點 P 是第四象限內反比例函數的圖象上一點,若△POB 的面積為 1,請直接寫出點 P的橫坐標.
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【題目】有四部不同的電影,分別記為A、B、C、D.
(1)若甲從中隨機選擇一部觀看,則恰好是電影A的概率是 ;
(2)若甲從中隨機選擇一部觀看,乙也從中隨機選擇一部觀看,用列表或畫樹狀圖的方法列出所有等可能的結果,并求甲、乙兩人恰好選擇同一部電影的概率.
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【題目】已知點A、B分別在反比例函數(x>0),
(x>0)的圖象上,且∠AOB=90°,則∠B=30°,則k的取值為( 。
A. B.
C. ﹣2 D. ﹣3
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【題目】如圖,Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD平分∠ACB交AB于點D,按下列步驟作圖:
步驟1:分別以點C和點D為圓心,大于的長為半徑作弧,兩弧相交于M,N兩點;
步驟2:作直線MN,分別交AC,BC于點E,F;
步驟3:連接DE,DF.
若AC=4,BC=2,則線段DE的長為
A. B.
C.
D.
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