【題目】如果拋物線的頂點在拋物線
上,同時,拋物線
的頂點在拋物線
上,那么,我們稱拋物線
與
關聯.
(1)已知拋物線,判斷下列拋物線:①
;②
與已知拋物線是否關聯,并說明理由;
(2)已知拋物線:
,點P的坐標為
,將拋物線繞點
旋轉180°得到拋物線
(此處我們稱點P為旋轉點),若拋物線
與
關聯,求拋物線
的解析式;
(3)在(2)的條件下,已知點是拋物線
上的一點,求以點A為頂點并與拋物線
相關聯的拋物線
的解析式,并判斷此時拋物線
能否由拋物線
旋轉得來?若能,請求出旋轉點坐標;若不能,請說明你的理由;
(4)由上述結論猜想:若兩拋物線相關聯,則它們的二次式項系數(分別記為
)應滿足數量關系: .
參考公式(中點坐標公式):若點,則線段AB的中點坐標為
.
【答案】(1)拋物線①與已知拋物線相關聯,而拋物線②不與已知拋物線相關聯,理由見解析;(2)拋物線:
或
;(3)旋轉點
;(4)
.
【解析】試題分析:(1)首先求出拋物線①、②的頂點坐標,然后根據定義的拋物線關聯條件即可進行判斷.
(2)先求出拋物線C1的頂點坐標,設C2頂點為(x,y),根據旋轉可知拋物線C2的頂點與C1的頂點關于點P(t,-1)對稱,從而可用含t的代數式表示C2的頂點坐標,然后根據定義代入C1的解析式,確定出C2的頂點,從而可求出C2的解析式;
(3)根據題意求出A點坐標,從而可利用頂點式來確定C2的解析式,從而可確定出旋轉點的坐標;
(4)根據定義若關聯,則二次項系數互為相反數,從而可得.
試題解析:(1)已知拋物線,頂點坐標為
,
拋物線①,頂點坐標為
,
拋物線②,頂點坐標為
,
很明顯點在拋物線①
上,且點
也在已知拋物線
上,而點
并不在已知拋物線
上,
故拋物線①與已知拋物線相關聯,而拋物線②不與已知拋物線相關聯;
(2)拋物線:
,頂點坐標為
,
設拋物線的頂點坐標為
,根據中點坐標公式:
,
解得: .將
代入拋物線
,
即: ,解得:t=0或t=2,
即拋物線的頂點坐標為
或
.
又拋物線與拋物線
開口大小相同,但方向相反,
∴拋物線:
或
,
即拋物線:
或
;
(3)將代入拋物線
,得:
,∴
.
設拋物線:
,將拋物線
的頂點
代入,
解得: .此時拋物線
:
,即
.
∵兩拋物線開口大小相同,但方向相反,∴拋物線能否由拋物線
旋轉得來,
旋轉點為兩頂點與
的中點,即
.
(4).
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】有甲、乙兩個不透明的盒子,甲盒子中裝有3張卡片,卡片上分別寫著3cm、7cm、9cm;乙盒子中裝有4張卡片,卡片上分別寫著2cm、4cm、6cm、8cm;盒子外有一張寫著5cm的卡片.所有卡片的形狀、大小都完全相同.現隨機從甲、乙兩個盒子中各取出一張卡片,與盒子外的卡片放在一起,用卡片上標明的數量分別作為一條線段的長度.
(1)請用樹狀圖或列表的方法求這三條線段能組成三角形的概率;
(2)求這三條線段能組成直角三角形的概率.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】有9名同學參加歌詠比賽,他們的預賽成績各不相同,現取其中前4名參加決賽,小紅同學在知道自己成績的情況下,要判斷自己能否進入決賽,還需要知道這9名同學成績的( )
A.眾數
B.中位數
C.平均數
D.極差
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形OABC中,OA∥BC,∠OAB=90°,O為原點,點C的坐標為(2,8),點A的坐標為(26,0),點D從點B出發,以每秒1個單位長度的速度沿BC向點C運動,點E同時從點O出發,以每秒3個單位長度的速度沿折線OAB運動,當點E達到點B時,點D也停止運動,從運動開始,設D(E)點運動的時間為t秒.
(1)當t為何值時,四邊形ABDE是矩形;
(2)當t為何值時,四邊形OEDC是平行四邊形?
(3)連接AD,記△ADE的面積為S,求S與t的函數關系式.
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