【題目】
（1）計算：（﹣4）﹣（﹣1）+（﹣9）
（2）計算：﹣12016+16÷（﹣2）3×|﹣3﹣1|
（3）解方程：x﹣ 
=2﹣ 
．
寒假天地重慶出版社系列答案科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】為了解今年初三學生的數學學習情況，某校在第一輪模擬測試后，對初三全體同學的數學成績作了統計分析，繪制如下圖表：請結合圖表所給出的信息解答系列問題：
(1)該校初三學生共有多少人?
(2)求表中a，b，c的值，并補全條形統計圖.
(3)初三(一)班數學老師準備從成績優秀的甲、乙、丙、丁四名同學中任意抽取兩名同學做學習經驗介紹，求恰好選中甲、乙兩位同學的概率.
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】下列命題中，不一定成立的是( )
A.圓既是中心對稱圖形又是軸對稱圖形
B.弦的垂線經過圓心且平分這條弦所對的弧
C.弧的中點與圓心的連線垂直平分這條弧所對的弦
D.垂直平分弦的直線必過圓心
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】下表是初二年級50名同齡女生身高數據：
身高/cm | 146 | 151 | 153 | 154 | 156 | 157 | 158 | 159 | 160 |
人數 | 1 | 2 | 2 | 2 | 3 | 4 | 8 | 4 | 4 |
身高/cm | 161 | 162 | 163 | 164 | 165 | 166 | 167 | 169 | |
人數 | 2 | 4 | 3 | 2 | 3 | 4 | 1 | 1 |
（1）根據下表的分組方法進行數據整理，補全頻數分布表：
（2）根據分布表畫出頻數分布直方圖．
（3）觀察頻數分布表和頻數分布直方圖回答問題：為了參加廣播操比賽，老師打算從以上50名女生中挑選30名隊員。為了讓參賽隊員的身高比較整齊，老師應該選擇身高在什么范圍內的同學呢？請寫出答案并簡述理由．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】為了了解2014年我市參加中考的334000名學生的視力情況，從中抽查了1000名學生的視力情況進行統計分析，下面判斷正確的是（ ）
A.334000名學生是總體
B.每名學生是總體的一個個體
C.1000名學生的視力情況是總體的一個樣本
D.上述調查是普查
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】剪紙是中國古老的漢族傳統民間藝術之一.下面
是制作剪紙的簡單流程，展開后的剪紙圖案從對稱性來判斷（ ）
A.是軸對稱圖形但不是中心對稱圖形
B.是中心對稱圖形但不是軸對稱圖形
C.既是軸對稱圖形也是中心對稱圖形
D.既不是軸對稱圖形也不是中心對稱圖形
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】已知：線段 
， 
， 
. 求作：矩形 
.
以下是甲、乙兩同學的作業：
甲：① 以點 
為圓心， 長為半徑作弧；
② 以點 
為圓心， 長為半徑作弧；
③ 兩弧在 上方交于點 
，連接 
， 
.
四邊形 即為所求矩形.（如圖）
乙：① 連接 
，作線段 的垂直平分線，交 于點 
；
② 連接 
并延長，在延長線上取一點 ，使 
，連接 ， .
四邊形 即為所求矩形.（如圖）
老師說甲、乙同學的作圖都正確.
則甲的作圖依據是：；
乙的作圖依據是：.
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】二次函數y=（x﹣1）2﹣4的圖象先向左平移2個單位，再向上平移3個單位，所得函數解析式為（ ）
A.y=（x﹣1）2+1
B.y=（x﹣3）2﹣1
C.y=（x+1）2﹣1
D.y=（x+2）2+3
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