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【題目】計算題：

（1）

（2）

（3）

（4）

（5）

（6）

【答案】（1）-2；（2）-10.5；（3）；（4）-14；（5）-90；（6）-300

【解析】

（1）原式利用有理數的加減法法則，計算即可求出值；
（2）原式利用有理數的加減法法則，計算即可求出值；

（3）原式利用有理數的乘除法法則，計算即可求出值；
（4）原式先算除法，然后利用有理數加法法則，計算即可求出值；
（5）原式先算乘、除法，然后利用有理數加法法則，計算即可求出值；
（6）原式先算括號里的，然后利用有理數除法法則，計算即可求出值；

解：（1）原式=-12-7+8+9=-2

（2）原式=-0.5-15+17-12=-10.5

（3）原式=

（4）原式=-9+（-5）=-14

（5）原式=

（6）原式=

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖1，點是第二象限內一點,軸于，且是軸正半軸上一點，是x軸負半軸上一點，且.

（1）（ ），（ ）

（2）如圖2，設為線段上一動點，當時，的角平分線與的角平分線的反向延長線交于點,求的度數: (注: 三角形三個內角的和為)

（3）如圖3,當點在線段上運動時，作交于的平分線交于,當點在運動的過程中，的大小是否變化?若不變，求出其值;若變化，請說明理由.

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】請完成下列的相似測試．

如圖，在△ABC中，AB=AC=4，D是AB上一點，且BD=1，連接CD，然后作∠CDE=∠B，交平行于BC且過點A的直線于點E，DE交AC于點F，連接CE．

（1）求證：△AFD∽△EFC；

（2）試求AEBC的值．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】把下列各數填在相應的大括號中：8，﹣，+2.8，π，，﹣0.003，0，﹣100，﹣3.626626662……

正數集合{_____　…}

整數集合{_____…}

負分數集合{_____　…}

無理數集合{_____　…}．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】古希臘著名的畢達哥拉斯學派把1，3，6，10…這樣的數稱為“三角形數”，而把1，4，9，16…這樣的數稱為“正方形數”．從圖中可以發現，任何一個大于1的“正方形數”都可以看作兩個相鄰“三角形數”之和．下列等式中，符合這一規律的是（　�。�

A. 36＝15＋21 B. 25＝9＋16 C. 13＝3＋10 D. 49＝18＋31

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】下列說法中，不正確的個數有（　�。�

①絕對值小于π的整數有7個

②正整數和負整數統稱為整數

③一個數的絕對值等于本身的數是正數

④異號兩數相加的和一定小于每一個加數

⑤倒數等于本身的數是1和0

⑥若干個有理數相乘積為負數，則正因數的個數應為奇數個．

A. 3個B. 4個C. 5個D. 6個

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，△ABE中，點A、B是反比例函數y＝（k≠0）圖象上的兩點，點E在x軸上，延長線段AB交y軸于點C，點B恰為線段AC中點，過點A作AD⊥x軸于點D．若S△ABE＝，DE＝2OE，則k的值為（　　）

A.6B.﹣6C.9D.﹣9

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】在學習概率的課堂上，老師提出問題：一口袋裝有除顏色外均相同的2個紅球1個白球和1個籃球，小剛和小明想通過摸球來決定誰去看電影，同學甲設計了如下的方案：第一次隨機從口袋中摸出一球（不放回）；第二次再任意摸出一球，兩人勝負規則如下：摸到“一紅一白”，則小剛看電影；摸到“一白一藍”，則小明看電影．

（1）同學甲的方案公平嗎？請用列表或畫樹狀圖的方法說明；

（2）你若認為這個方案不公平，那么請你改變一下規則，設計一個公平的方案．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】已知正方形ABCD，點M為邊AB的中點．

（1）如圖1，點G為線段CM上的一點，且∠AGB=90°，延長AG、BG分別與邊BC、CD交于點E、F．

①求證：BE=CF；

②求證：BE2=BCCE．

（2）如圖2，在邊BC上取一點E，滿足BE2=BCCE，連接AE交CM于點G，連接BG并延長交CD于點F，求tan∠CBF的值．

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