【題目】概念學習
規定:如果一個三角形的三個角分別等于另一個三角形的三個角,那么稱這兩個三角形互為“等角三角形”.
從三角形不是等腰三角形
一個頂點引出一條射線與對邊相交,頂點與交點之間的線段把這個三角形分割成兩個小三角形,如果分得的兩個小三角形中一個為等腰三角形,另一個與原來三角形是“等角三角形”,我們把這條線段叫做這個三角形的“等角分割線”.
理解概念
如圖1,在
中,
,
,請寫出圖中兩對“等角三角形”
概念應用
如圖2,在
中,CD為角平分線,
,
.
求證:CD為的等角分割線.
在
中,
,CD是
的等角分割線,直接寫出
的度數.
【答案】(1)△ABC與△ACD,△ABC與△BCD,△ACD與△BCD是“等角三角形”;(2)見解析;(3)∠ACB的度數為111°或84°或106°或92°
【解析】
(1)根據“等角三角形”的定義解答;
(2)根據三角形內角和定理求出∠ACB,根據角平分線的定義得到∠ACD=∠DCB=
∠ACB=40°,根據“等角三角形”的定義證明;
(3)分△ACD是等腰三角形,DA=DC、DA=AC和△BCD是等腰三角形,DB=BC、DC=BD四種情況,根據等腰三角形的性質、三角形內角和定理計算.
(1)△ABC與△ACD,△ABC與△BCD,△ACD與△BCD是“等角三角形”;
(2)∵在△ABC中,∠A=40°,∠B=60°
∴∠ACB=180°-∠A-∠B=80°
∵CD為角平分線,
∴∠ACD=∠DCB= 40°,
∴∠ACD=∠A,∠DCB=∠A,
∴CD=DA,
∵在△DBC中,∠DCB=40°,∠B=60°,
∴∠BDC=180°-∠DCB-∠B=80°,
∴∠BDC=∠ACB,
∵CD=DA,∠BDC=∠ACB,∠DCB=∠A,
∠B=∠B,
∴CD為△ABC的等角分割線;
(3)∠ACB的度數為111°或84°或106°或92°
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】兩個大小不同的等腰直角三角形三角板如圖所示放置,圖
是由它抽象出的幾何圖形,B,C,E在同一條直線上,聯結DC,
請找出圖
中的全等三角形,并給予說明
說明:結論中不得含有未標識的字母
;
試說明:
.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】閱讀理解:
例:已知: ,
求: 和
的值.
解:
,
,
,
,
,
,
,
解決問題:
(1)若 ,求 x、y 的值;
(2)已知 ,
,
是
的三邊長且滿足
,
①直接寫出a=__________.b=___________.
②若 是
中最短邊的邊長(即c<a;c<b),且
為整數,直接寫出
的值可能是 .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°,∠BAC的平分線交BC于點D,DE⊥AD,交AB于點E,AE為⊙O的直徑
(1)判斷BC與⊙O的位置關系,并證明你的結論;
(2)求證:△ABD∽△DBE;
(3)若cosB= ,AE=4,求CD.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,直線:
與x軸、y軸分別交于A、B兩點,直線
與x軸、y軸分別交于C、
兩點,且
︰
︰
.
(1)求直線的解析式,并判斷
的形狀;
(2)如圖,
為直線
上一點,橫坐標為
,
為直線
上一動點,當
最小時,將線段
沿射線
方向平移,平移后
、
的對應點分別為
、
,當
最小時,求點
的坐標;
(3)如圖,將
沿著
軸翻折,得到
,再將
繞著點
順時針旋轉
(
)得到
,直線
與直線
、
軸分別交于點
、
.當
為等腰三角形時,請直接寫出線段
的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】把一個足球垂直水平地面向上踢,時間為t(秒)時該足球距離地面的高度h(米)適用公式h=20t﹣5t2(0≤t≤4).
(1)當t=3時,求足球距離地面的高度;
(2)當足球距離地面的高度為10米時,求t;
(3)若存在實數t1 , t2(t1≠t2)當t=t1或t2時,足球距離地面的高度都為m(米),求m的取值范圍.
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