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【題目】1)如圖甲是國際數學家大會會標,它是由四個相同的直角三角形與中間的小正方形拼成的一個大正方形.若大正方形的面積為13,每個直角三角形兩直角邊的和是5,求中間小正方形的面積為________

2)現有一張長為6.5cm,寬為2cm的紙片,如圖乙,請你將它分割成6塊,再拼合成一個正方形.(要求:先在圖乙中畫出分割線標明相應數據,再畫出拼成的正方形的示意圖,并標明相應數據)

【答案】11;(2)見詳解

【解析】

1)可設直角三角形的兩條直角邊,根據勾股定理得到兩條直角邊的一個關系式,再結合已知條件聯立解方程組,求出兩條直角邊的長.則小正方形的面積即為大正方形的面積減去4個直角三角形的面積;
2)根據面積不變,可知要拼成的正方形的邊長是13=4+9,故可以把它分割成4個直角邊分別是23的直角三角形和兩個長寬分別是10.5的矩形.

解:(1)設直角三角形的兩條邊分別為a、bab),

則依題意有:

①兩邊平方-②,得ab=6
a-b2=a+b2-4ab=1,
a-b=1
故小正方形的面積為1

2)如圖所示:

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系xOy拋物線y=mx22mx3 m≠0y軸交于點A,其對稱軸與x軸交于點B頂點為C

1求點A和點B的坐標

2ACB=45°,求此拋物線的表達式

32的條件下,垂直于軸的直線與拋物線交于點Px1y1Qx2,y2),與直線AB交于點Nx3,y3),x3x1x2,結合函數的圖象,直接寫出x1+x2+x3的取值范圍為

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】問題背景:在△ABC中,ABBC、AC三邊的長分別為、,求這個三角形的面積小輝同學在解答這道題時,先建立一個正方形網格(每個小正方形的邊長為1),再在網格中畫出格點△ABC(即△ABC三個頂點都在小正方形的頂點處),如圖1所示這樣不需求△ABC的高,而借用網格就能計算出它的面積.

1)請你將△ABC的面積直接填寫在橫線上:     ;

2)畫△DEF,DEEF、DF三邊的長分別為13、,并判斷三角形的形狀,說明理由.

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【題目】如圖,AB分別是直線ab上的點,∠1=∠2,CD在兩條直線之間,且∠C=∠D

1 證明:ab;

2 如圖,∠EFG=60°,EFaH,FGbIHKFG,若∠423,判斷∠5、∠6的數量關系,并說明理由;

3 如圖∠EFG是平角的n分之1n為大于1的整數),FEaH,FGbI.點JFG上,連HJ.若∠8n7,則∠9:∠10______

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【題目】已知:平面直角坐標系中,把點A(m,4)m是實數)向右移動7個單位向下移動2個單位得到點B,點B向左移動3個單位向上移動6個單位得到點C,請解答:

1 B,C的坐標是:B ,C ;

2 ABC的面積;

3)若連接OC交線段AB于點D,且ACDBCD的面積比不超過0.75時,求m的取值范圍.

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【題目】如圖,已知函數的圖象與x軸、y軸分別交于點A,B,與函數y=x的圖象交于點M,點M的橫坐標為2.在x軸上有一點P (a,0)(其中a>2),過點P作x軸的垂線,分別交函數和y=x的圖象于點C,D.

(1)求點A的坐標;

(2)若OB=CD,求a的值.

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【題目】將拋物線C:y=x2+3x-10平移到C′.若兩條拋物線C,C′關于直線x=1對稱,則下列平移方法中正確的是( )

A. 將拋物線C向右平移個單位 B. 將拋物線C向右平移3個單位

C. 將拋物線C向右平移5個單位 D. 將拋物線C向右平移6個單位

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【題目】(2014貴州黔東南)黔東南州某超市計劃購進一批甲、乙兩種玩具,已知5件甲種玩具的進價與3件乙種玩具的進價的和為231元,2件甲種玩具的進價與3件乙種玩具的進價的和為141元.

(1)求每件甲種、乙種玩具的進價分別是多少元;

(2)如果購進甲種玩具有優惠,優惠方法是:購進甲種玩具超過20件,超出部分可以享受7折優惠.若購進x(x0)件甲種玩具需要花費y元,請你求出yx的函數關系式;

(3)(2)的條件下,超市決定在甲、乙兩種玩具中選購其中一種,且數量超過20件,請你幫助超市判斷購進哪種玩具省錢.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知:如圖,點BF、CE在同一條直線上,ABDE,∠A=∠D,BFEC

1)求證:ABC≌△DEF

2)若∠A120°,∠B20°,求∠DFC的度數.

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