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【題目】放學后，小剛和同學邊聊邊往家走，突然想起今天是媽媽的生日,趕緊加快速度，跑步回家．小剛離家的距離s(m)和放學后的時間t(min)之間的關系如圖所示，給出下列結論：①小剛邊走邊聊階段的行走速度是125m/min；②小剛家離學校的距離是1000m；③小剛回到家時已放學10min；④小剛從學�；氐郊业钠骄俣仁�100m/min；其中正確的個數為是( )

A. 4個 B. 3個 C. 2個 D. 1個

【答案】B

【解析】

由0≤t≤8所對應的圖象表示小剛邊走邊聊階段，根據速度＝路程÷時間可判斷①；由t＝0時s＝1000的實際意義可判斷②；根據t＝10時s＝0可判斷③；總路程除以所用總時間即可判斷④．

解：①小剛邊走邊聊階段的行走速度是＝50（m/min），此①錯誤；

②當t＝0時，s＝1000，即小剛家離學校的距離是1000m，此②正確；

③當s＝0時，t＝10，即小剛回到家時已放學10min，此③正確；

④小剛從學�；氐郊业钠骄俣仁�＝100（m/min），此④正確；

故選：B．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】撫順某中學為了解八年級學生的體能狀況，從八年級學生中隨機抽取部分學生進行體能測試，測試結果分為A，B，C，D四個等級．請根據兩幅統計圖中的信息回答下列問題：

（1）本次抽樣調查共抽取了多少名學生？

（2）求測試結果為C等級的學生數，并補全條形圖；

（3）若該中學八年級共有700名學生，請你估計該中學八年級學生中體能測試結果為D等級的學生有多少名？

（4）若從體能為A等級的2名男生2名女生中隨機的抽取2名學生，做為該校培養運動員的重點對象，請用列表法或畫樹狀圖的方法求所抽取的兩人恰好都是男生的概率．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】已知反比例函數的圖象經過點A(2，6).

(1)求這個反比例函數的解析式；

(2)這個函數的圖象位于哪些象限？y隨x的增大如何變化？

(3)點B(3，4)，C(5，2)，D(，)是否在這個函數圖象上？為什么？

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，△ABC內接于⊙O，∠B=60°，CD是⊙O的直徑，點P是CD延長線上的一點，且AP=AC．

（1）求證：PA是⊙O的切線；

（2）若AB=4+，BC=2，求⊙O的半徑．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，已知反比例函數y1=與一次函數y2=k2x+b的圖象交于點A（1，8），B（-4，m）兩點．

（1）求k1，k2，b的值；

（2）求△AOB的面積；

（3）請直接寫出不等式x+b的解．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，直線與軸交于點，與軸交于點，拋物線經過點，.點為軸上一動點，過點且垂直于軸的直線分別交直線及拋物線于點，.

（1）填空：點的坐標為_________，拋物線的解析式為_________；

（2）當點在線段上運動時（不與點，重合），

①當為何值時，線段最大值，并求出的最大值；

②求出使為直角三角形時的值；

（3）若拋物線上有且只有三個點到直線的距離是，請直接寫出此時由點，，，構成的四邊形的面積.

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】（2016江蘇省鎮江市） （2016鎮江）如圖1，一次函數y=kx﹣3（k≠0）的圖象與y軸交于點A，與反比例函數（x＞0）的圖象交于點B（4，b）．

（1）b= ；k= ；

（2）點C是線段AB上的動點（于點A、B不重合），過點C且平行于y軸的直線l交這個反比例函數的圖象于點D，求△OCD面積的最大值；

（3）將（2）中面積取得最大值的△OCD沿射線AB方向平移一定的距離，得到△O′C′D′，若點O的對應點O′落在該反比例函數圖象上（如圖2），則點D′的坐標是 ．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】已知：如圖，反比例函數y= 的圖象與一次函數y=x+b的圖象交

于點A（1，4）、點B（-4，n）．

（1）求一次函數和反比例函數的解析式；

（2）求△OAB的面積；

（3）直接寫出一次函數值大于反比例函數值的自變量x的取值范圍．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】為了維護國家主權和海洋權利，我國海監部門對中國海域實現常態化管理．某日，我國海監船在某海島附近的海域執行巡邏任務．如圖，此時海監船位于海島P的北偏東30°方向，距離海島100海里的A處，它沿正南方向航行一段時間后，到達位于海島P的南偏東45°方向的B處，求海監船航行了多少海里（結果保留根號）？

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