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A、B、C、D、E五個車站的距離如圖所示（單位：km）．

⑴求D、E兩站的距離；
⑵如果b=4，D為線段AE的中點，求a的值．

（1）；（2）8．

解析試題分析：（1）直接用CE的長度減去CD的長度，整理即可；
（2）根據AD=DE列式并把b=4代入即可求出a=8；
試題解析：（1）DE=CE﹣CD=；
（2）∵D為線段AE的中點，∴AD=DE，即，∴，∵b=4km，∴a=8km；
考點：比較線段的長短．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：解答題

看圖填空：
如圖，∠1的同位角是         ，
∠1的內錯角是            ，
如果∠1=∠BCD，那么             ，根據是                            ；
如果∠ACD=∠EGF，那么             ，根據是                           .

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

如圖，已知∠1＋∠2=180º，∠DAE=∠BCF．
（1）試判斷直線AE與CF有怎樣的位置關系？并說明理由；
（2）若∠BCF=70º，求∠ADF的度數；

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

如圖，AB∥CD，AE交CD與點C,DEAE，垂足為E，, 求的度數。

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

如圖，直線AB、CD相交于點O，OE平分∠AOD，∠FOC=90°，∠1=40°，求∠2和∠3的度數.

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

如圖，將一副三角板，如圖放置在桌面上，讓三角板OAB的30°角頂點與三角板OCD的直角頂點重合，邊OA與OC重合，固定三角板OCD不動，把三角板OAB繞著頂點O順時針轉動，直到邊OB落在桌面上為止。

（1）如下圖，當三角板OAB轉動了20°時，求∠BOD的度數；

（2）在轉動過程中，若∠BOD=20°，在下面兩圖中分別畫出∠AOB的位置，并求出轉動了多少度？

（3）在轉動過程中，∠AOC與∠BOD有怎樣的等量關系，請你給出相等關系式，并說明理由；

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

(本題5分)如圖，已知AD∥BC，∠1=∠2，說明∠3+∠4=180°，請完成說明過程，并在括號內填上相應依據：

解：∠3+∠4=180°，理由如下：
∵AD∥BC（已知），
∴∠1=∠3（                       ）
∵∠1=∠2（已知）
∴∠2=∠3（等量代換）；
∴      ∥       （                    ）
∴∠3+∠4=180°（                     ）

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

如圖，某地由于居民增多，要在公路邊增加一個公共汽車站，A，B是路邊兩個新建小區，這個公共汽車站建在什么位置，能使兩個小區到車站的路程一樣長？

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科目：初中數學 來源： 題型：單選題

如圖，點A，B，C，D的坐標分別是（1，7），（1，1），（4，1），（6，1），以C，D，E為頂點的三角形與△ABC相似，則點E的坐標不可能是（　�。�

A．（6，0） B．（6，3）
C．（6，5） D．（4，2）

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