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若ａ＞ｂ,則　　　（用＂＞＂或＂＜＂填空）
＜
根據不等式的基本性質，兩邊同時乘以-，不等號的方向改變即可解答．
解：根據不等式的基本性質3，不等式a＞b的兩邊同時乘以-，得-a＜-b．
故答案為：＜．
本題主要考查了不等式的基本性質．不等式的基本性質：
（1）不等式兩邊加（或減）同一個數（或式子），不等號的方向不變．
（2）不等式兩邊乘（或除以）同一個正數，不等號的方向不變．
（3）不等式兩邊乘（或除以）同一個負數，不等號的方向改變．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源：不詳 題型：單選題

不等式＜的正整數解有                               （    ）
A．1個B．2個C．3個D．4個

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

如果兩個正數，即，有下面的不等式：
  當且僅當時取到等號
我們把叫做正數的算術平均數，把叫做正數的幾何平均數，于是上述不等式可表述為：兩個正數的算術平均數不小于(即大于或等于)它們的幾何平均數。它在數學中有廣泛的應用，是解決最值問題的有力工具。下面舉一例子：
例：已知，求函數的最小值。
解：令，則有，得，當且僅當時，即時，函數有最小值，最小值為。
根據上面回答下列問題
小題1:已知，則當        時，函數取到最小值，最小值
為         
小題2:用籬笆圍一個面積為的矩形花園，問這個矩形的長、寬各為多少時，所
用的籬笆最短，最短的籬笆周長是多少
小題3:已知，則自變量取何值時，函數取到最大值，最大值為多少？

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：計算題

解不等式（組）
小題1:
小題2:的整數解

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

解不等式組

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：單選題

若以x為未知數的方程x-2a+4=0的根是負數，則 (   )
A．(a-1)(a-2)<0 B．(a-1)(a-2)>0C．(a-3)(a-4)<0 D．(a-3)(a-4)>0 。

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：填空題

不等式的解集是          ．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

（本題10分） 隨著大陸惠及臺胞政策措施的落實，臺灣水果進入了大陸市場。一水果經銷商購進了A，B兩種臺灣水果各10箱，分配給他的甲、乙兩個零售店（分別簡稱甲店、乙店）銷售。預計每箱水果的盈利情況如下表：
 
A種水果/箱
B種水果/箱
甲店
11元
17元
乙店
9元
13元
 有兩種配貨方案（整箱配貨）：
方案一：甲、乙兩店各配貨10箱，其中A種水果兩店各5箱，B種水果兩店各5箱；
方案二：按照甲、乙兩店盈利相同配貨，其中A種水果甲店_________箱，乙店__________箱；B種水果甲店_________箱，乙店__________箱.
（1）  如果按照方案一配貨，請你計算出經銷商能盈利多少元？
（2）  請你將方案二填寫完整（只填寫一種情況即可），并根據你填寫的方案二與方案一作比較，哪種方案盈利較多？
（3）  在甲、乙兩店各配貨10箱，且保證乙店盈利不小于100元的條件下，請你設計出使水果經銷商盈利最大的配貨方案，并求出最大盈利為多少？

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

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