【題目】教材呈現:下圖是華師版八年級上冊數學教材第94頁的部分內容.
線段垂直平分線
我們已知知道線段是軸對稱圖形,線段的垂直一部分線是線段的對稱軸,如圖直線是線段
的垂直平分線,
是
上任一點,連結
、
,將線段
與直線
對稱,我們發現
與
完全重合,由此都有:線段垂直平分線的性質定理,線段垂直平分線上的點到線段的距離相等.
已知:如圖,,垂足為點
,
,點
是直線
上的任意一點.
求證:.
圖中的兩個直角三角形和
,只要證明這兩個三角形全等,便可證明
(請寫出完整的證明過程)
請根據教材中的分析,結合圖①,寫出“線段垂直平分線的性質定理”完整的證明過程,定理應用.
(1)如圖②,在中,直線
、
、
分別是邊
、
、
的垂直平分線.
求證:直線、
、
交于點.
(2)如圖③,在中,
,邊
的垂直平分線交
于點
,邊
的垂直平分線交
于點
,若
,
,則
的長為_______.
【答案】教材呈現:詳見解析;定理應用:(1)詳見解析;(2)6.
【解析】
教材呈現:
得到
,從而
定理應用:(1)連結、
、
.設直線
、
交于點
.因為直線
是邊
的垂直平分線,所以
又因直線
是邊
的垂直平分線,
得到
點
在邊
的垂直平分線
上.得到直線
、
、
交于點
. (2)
連接BD,BF,易知AD=DB,BE=EC;又因為∠A=∠C=30°,得到∠DBE=60°,所以∠ABD=30°,得到∠BDE=60°,所以△BED為等邊三角形,所以DE=AC=6
教材呈現:
,
又
.
圖① 圖②
定理應用:
(1)連結、
、
.
設直線、
交于點
.
直線
是邊
的垂直平分線,
又直線
是邊
的垂直平分線,
點
在邊
的垂直平分線
上.
直線
、
、
交于點
.
(2)如圖3,連接BD,BF
由第一問可知,AD=DB,BE=EC,∠A=∠DBA,∠C=∠CBE
∵AB=AC
∴∠A=∠C
∵∠ABC=120°
∴∠A=∠C=30°
∴∠A=∠DBA=∠C=∠CBE=30°
∴∠BDE=∠A+∠ABD=60°,∠DBE=∠ABC-∠ABD-∠EBC=60°
∴△DBE是等邊三角形
∴DB=BE=DE
∴AD=DE=EC
∴DE=AC=6
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,以AB為直徑作⊙O,點C是直徑AB上方半圓上的一點,連結AC,BC,過點C作∠ACB的平分線交⊙O于點D,過點D作AB的平行線交CB的延長線于點E.
(1)如圖1,連結AD,求證:∠ADC=∠DEC.
(2)若⊙O的半徑為5,求CACE的最大值.
(3)如圖2,連結AE,設tan∠ABC=x,tan∠AEC=y,
①求y關于x的函數解析式;
②若=
,求y的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】家庭過期藥品屬于“國家危險廢物”,處理不當將污染環境,危害健康.某市藥監部門為了解市民家庭處理過期藥品的方式,決定對全市家庭作一次簡單隨機抽樣調査.
(1)下列選取樣本的方法最合理的一種是 .(只需填上正確答案的序號)
①在市中心某個居民區以家庭為單位隨機抽。②在全市醫務工作者中以家庭為單位隨機抽;③在全市常住人口中以家庭為單位隨機抽取.
(2)本次抽樣調査發現,接受調査的家庭都有過期藥品,現將有關數據呈現如圖:
①m= ,n= ;
②補全條形統計圖;
③根據調査數據,你認為該市市民家庭處理過期藥品最常見的方式是什么?
④家庭過期藥品的正確處理方式是送回收點,若該市有180萬戶家庭,請估計大約有多少戶家庭處理過期藥品的方式是送回收點.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】西安市某學校在“我們如何預防感染新型冠狀病毒”宣講培訓后,對學生知曉情況進行了一次測試,其測試成績按照標準劃分為四個等級:優秀,
良好,
合格,
不合格.為了了解該校學生的成績狀況,對在校學生進行隨機抽樣調查,并對調查結果進行統計,如圖所示.
請結合統計圖回答下列問題:
(1)該校抽樣調查的學生人數為___________.
(2)請補全條形統計圖.
(3)樣本中,學生成績的中位數所在等級是______.(填“”、“
”、“
”或“
”)
(4)該校共有學生2500人,估計全校測試成績為優秀和良好的學生共有______人.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,拋物線與
交于點A.過點A作
軸的垂線,分別交兩條拋物線于點B、C(點B在點A左側,點C在點A右側),則線段BC的長為____.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,某大樓的頂部樹有一塊廣告牌CD,小李在山坡的坡腳A處測得廣告牌底部D的仰角為60°.沿坡面AB向上走到B處測得廣告牌頂部C的仰角為45°,已知山坡AB的坡度i=1:,AB=10米,AE=15米.(i=1:
是指坡面的鉛直高度BH與水平寬度AH的比)
(1)求點B距水平面AE的高度BH;
(2)求廣告牌CD的高度.
(測角器的高度忽略不計,結果精確到0.1米.參考數據:1.414,
1.732)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD中,∠C=90°,AD⊥DB,點E為AB的中點,DE∥BC.
(1)求證:BD平分∠ABC;
(2)連接EC,若∠A=30°,DC,求EC的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知二次函數y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖所示,有下列結論:
①b2﹣4ac>0;②abc>0;③8a+c>0;④9a+3b+c<0. 其中,正確結論的有_____.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,
,
,
,垂足為點
,過點
作射線
,點
是邊
上任意一點,連接
并延長與射線
相交于點
,設
,
兩點之間的距離為
,過點
作直線
的垂線,垂足為
.岑岑同學思考后給出了下面五條結論,正確的共有( )
①;
②當時,
;
③當時,四邊形
是平行四邊形;
④當或
時,都有
;
⑤當時,
與
一定相似.
A.2條B.3條C.4條D.5條
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