【題目】如圖,拋物線y=ax2+x+c(a≠0)與x軸交于點A,B兩點,
其中A(-1,0),與y軸交于點C(0,2).
(1)求拋物線的表達式及點B坐標;
(2)點E是線段BC上的任意一點(點E與B、C不重合),過點E作平行于y軸的直線交拋物線于點F,交x軸于點G.
①設點E的橫坐標為m,用含有m的代數式表示線段EF的長;
②線段EF長的最大值是 .
【答案】(1)y=-x2+
x+2,B(4,0);(2)①-
m2+2m;② 2
【解析】(1)把A(-1,0)、 C(0,2)代入y=ax2+x+c代入,求a,c的值,得到函數解析式.再令y=0,可求x,從而求B坐標;
(2)用待定系數法先求直線BC的函數表達式,再根據EF=FG-GE=-m2+
m+2-(-
m+2),可得代數式;求二次函數頂點縱坐標可得.
(1)將A(-1,0)、 C(0,2)代入y=ax2+x+c(a≠0)
得:a=-, c=2
y=-x2+
x+2
當y=0時,x1=-1,x2=4,故B(4,0)
(2)①設直線BC的函數表達式為y=kx+b,將B(4,0)、 C(0,2)代入
得:y=-x+2,
EF=FG-GE=-m2+
m+2-(-
m+2)
=-m2+2m
② 2
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【題目】已知,如圖點A(1,1),B(2,﹣3),點P為x軸上一點,當|PA﹣PB|最大時,點P的坐標為( )
A. (﹣1,0) B. (,0) C. (
,0) D. (1,0)
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【題目】探究與發現:如圖1所示的圖形,像我們常見的學習用品——圓規.我們不妨把這樣圖形叫做“規形圖”,那么在這一個簡單的圖形中,到底隱藏了哪些數學知識呢?下面就請你發揮你的聰明才智,解決以下問題:
(1)觀察“規形圖”,試探究與
之間的關系,并說明理由;
(2)請你直接利用以上結論,解決以下三個問題:
①如圖2,把一塊三角尺XYZ放置在上,使三角尺的兩條直角邊XY、XZ恰好經過點B、C,若
,則
________;
②如圖3,DC平分,EC平分
,若
,求
的度數;
③如圖4,的10 等分線相交于點
,若
,求∠A的度數.
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【題目】春節期間,小明一家乘坐飛機前往某市旅游,計劃第二天租出租車自駕游.
公司 | 租車收費方式 |
甲 | 每日固定租金80元,另外每小時收費15 元. |
乙 | 無固定租金,直接以租車時間計費,每小時租費30元 |
(1)設租車時間為x小時, 租用甲公司的車所需費用為
元,租用乙公司的車所需費用為
元,分別求出
與x之間的關系式:
(2)請你幫助小明計算并選擇哪個公司租車合算.
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【題目】如圖,矩形ABCD的頂點A,B在圓上,BC,AD分別與該圓相交于點E,F,G是弧AF的三等分點(弧AG>弧GF),BG交AF于點H.若弧AB的度數為30°,則∠GHF等于( )
A. 40° B. 45° C. 55° D. 80°
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【題目】電視節目“奔跑吧兄弟”播出后深受中小學生的喜愛,小剛想知道大家最喜歡哪位“兄弟”,于是在本校隨機抽取了一部分學生進行抽查(每人只能選一個自己最喜歡的“兄弟”),將調查結果進行了整理后繪制成如圖兩幅不完整的統計圖,請結合圖中提供的信息解答下列問題:
(1)本次被調查的學生有多少人.
(2)將兩幅統計圖補充完整.
(3)若小剛所在學校有2000名學生,請根據圖中信息,估計全校喜歡“Angelababy”的人數.
(4)若從3名喜歡“李晨”的學生和2名喜歡“Angelababy”的學生中隨機抽取兩人參加文體活動,則兩人都是喜歡“李晨”的學生的概率是________.
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【題目】下面是偉大的數學家歐拉親自編的一道題:父親臨終時立下遺囑,按下述方式分配遺產,老大分得100克朗和剩下的十分之一,老二分得200克朗和剩下的十分之一,老三分得300克朗和剩下的十分之一,老四分得400克朗和剩下的十分之一,… …,依次類推分給其余的孩子,最后發現遺產全部分完后所有孩子分得的遺產相等,遺產總數、孩子人數和每個孩子分得的遺產各是多少?
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【題目】如圖,△ABC的周長為19,點D,E在邊BC上,∠ABC的平分線垂直于AE,垂足為N,∠ACB的平分線垂直于AD,垂足為M,若BC=7,則MN的長度為( 。
A. B. 2 C.
D. 3
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