【題目】如圖1,二次函數y=ax2+bx+2的圖象交x軸于點A(﹣2,0),B(3,0),交y軸于點C,P是第一象限內二次函數圖象上的動點.
(1)求這個二次函數的表達式;
(2)連接PB,PC,PO,若S△POC=S△PBC,求點P的坐標;
(3)如圖2.連接AP,交直線BC于點D,當點D是線段BC的三等分點時,求tan∠ADC的值.
【答案】(1);(2)P(1,2);(3)
.
【解析】
(1)將A(﹣2,0),B(3,0)代入函數表達式,即可求解;
(2)S△PBC=S△PQC+S△PQB,S△POC=,而S△POC=S△PBC,則
,即可求解;
(3)證明△EAF∽△ADG、△DBG∽△CBO,再分、
兩種情況,分別求解即可.
(1)將A(﹣2,0),B(3,0)代入函數表達式,得,解得
,
∴所求二次函數的表達式為;
(2)過點P作PQ∥y軸交BC于點Q,
將x=0代入中,得y=2.
∴C(0,2).
設直線BC對對應的函數表達式為y=kx+c,
將B(3,0),C(0,2)代入表達式中,
得,解得
,
∴.
設P(x,),Q(x,
),
∴PQ=yP﹣yQ=﹣(
)=
.
∴S△PBC=S△PQC+S△PQB==
=
,
而S△POC==
.
∵S△POC=S△PBC,
∴.
∴x1=0(舍去),x2=1.
∴P(1,2);
(3)過點A作AE⊥AP交直線BC于點E,過點D作DG⊥x軸于點G,過點E作EF⊥x軸于點F,
∴∠EFA=∠EAD=∠AGD=90°.
∴∠FEA+∠EAF=90°,∠DAG+∠EAF=90°.
∴∠FEA=∠DAG.
∴△EAF∽△ADG.
∴.
∵∠COB=∠DGB=90°,∠CBO=∠CBO,
∴△DBG∽△CBO.
∴.
設E(x,),則AF=﹣2﹣x,EF=
.
∵點D是線段BC的三等分點,
∴或
.
當時,點D(2,
).
∴AG=4,DG=.
∴.
∴.
∴.
當時,點D(1,
).
∴AG=3,DG=.
∴.
∴.
∴tan∠ADC==
.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知等邊△OA1B1,頂點A1在雙曲線y=(x>0)上,點B1的坐標為(2,0).過B1作B1A2∥OA1交雙曲線于點A2,過A2作A2B2∥A1B1交x軸于點B2,得到第二個等邊△B1A2B2;過B2作B2A3∥B1A2交雙曲線于點A3,過A3作A3B3∥A2B2交x軸于點B3,得到第三個等邊△B2A3B3;以此類推,…,則點B6的坐標為_____.
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【題目】綜合與實踐:再探平行四邊形的性質
問題情境:
學完平行四邊形的有關知識后,同學們開展了再探平行四邊形性質的數學活動,以下是“希望小組”得到的一個性質:
如圖1,已知平行四邊形中,
,
于點
,
垂直
于點
,則
.
問題解決:
(1)如圖2,當時,
還成立嗎?證明你發現的結論;
(2)如圖2,連接和
,若
.求
的度數;
(3)如圖3,若,
,點
是射線
上一點,且
.則
_________
.(用含
的三角函數表示)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖①,中,
,
.動點
在
的邊上按
的路線勻速移動,當點
到達
點時停止移動;動點
以
的速度在
的邊上按
的路線勻速移動,當點
到達
點時停止移動.已知點
、點
同時開始移動,同時停止移動(即同時到達各自的終止位置).設動點
移動的時間為
,
的面積為
,
與
的函數關系如圖②所示.
(1)圖①中
,圖②中
;
(2)求與
的函數表達式;
(3)當為何值時,
為等腰三角形.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某次臺風來襲時,一棵筆直大樹樹干AB(假定樹干AB垂直于水平地面)被刮傾斜7°(即∠BAB′=7°)后折斷倒在地上,樹的頂部恰好接觸到地面D處,測得∠CDA=37°,AD=5米,求這棵大樹AB的高度.(結果保留根號)(參考數據:sin37≈0.6,cos37=0.8,tan37≈0.75)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在菱形中,
,點
、
分別為邊
、
上的點,且
,連接
、
交于點
,連接
交
于點
,則下列結論:①
;②
;③
;④
;其中正確的結論個數是( )
A.1個B.2個C.3個D.4個
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,二次函數的圖象與x軸交于點A,B,與y軸交于點C.點P是該函數圖象上的動點,且位于第一象限,設點P的橫坐標為x.
(1)寫出線段AC, BC的長度:AC= ,BC= ;
(2)記△BCP的面積為S,求S關于x的函數表達式;
(3)過點P作PH⊥BC,垂足為H,連結AH,AP,設AP與BC交于點K,探究:是否存在四邊形ACPH為平行四邊形?若存在,請求出的值;若不存在,請說明理由,并求出
的最大值.
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