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【題目】已知:、是圓中的兩條弦,連接于點,點上,連接

1)如圖1,若,求證:弧;

2)如圖2,連接,若,求證:;

3)如圖3,在第(2)問的條件下,延長交圓于點,點上,連接,若,,,求線段的長.

【答案】(1)見解析;(2)見解析;(3)

【解析】

(1)通過角度之間的關系,求得,得證,即可證明 ;

(2)通過證明,求得,,可得為等邊三角形,可得,,即可證明

(3)延長于點,延長到點,使,連接,,設,先證明,可得,設,解,,過點,在中,解得,故在中, ,解得,即可求出線段BG的長度.

(1)證明:

,

(2)證明:

,

,

,

為等邊三角形

(3)證明:延長于點,延長到點,使,連接,

, ,

,

,

中,,,,

,

過點,在中,

,

,,

中,

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖:一次函數的圖象與反比例函數的圖象交于M、N兩點

(1)求反比例函數和一次函數的關系式;

(2)根據圖象寫出使反比例函數的值大于一次函數的值的x的取值范圍.

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【題目】如圖①,甲、乙兩車同時從A地出發,分別勻速前往B地與C地,甲車到達B地休息一段時間后原速返回,乙車到達C地后立即返回.兩車恰好同時返回A地.圖②是兩車各自行駛的路程y(千米)與出發時間x(時)之間的函數圖象.根據圖象解答下列問題:

1)甲車到達B地休息了   時;

2)求甲車返回A地途中yx之間的函數關系式;

3)當x為何值時,兩車與A地的路程恰好相同.(不考慮兩車同在A地的情況)

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】正五邊形內接于圓,連接分別與交于點,連接,下列結論:①③四邊形是菱形④;其中正確的個數為(

A.B.C.D.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖1,拋物線軸交于點,與軸交于點

1)求拋物線的表達式;

2)點為拋物線的頂點,在軸上是否存在點,使?若存在,求出點的坐標;若不存在,說明理由;

3)如圖2,位于軸右側且垂直于軸的動直線沿軸正方向從運動到(不含點和),分別與拋物線、直線以及軸交于點,過點于點,求面積的最大值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某高科技發展公司投資500萬元,成功研制出一種市場需求量較大的高科技替代產品,并投入資金1500萬元作為固定投資. 已知生產每件產品的成本是40元,在銷售過程中發現:當銷售單價定為120元時,年銷售量為20萬件;銷售單價每增加10元,年銷售量將減少1萬件,設銷售單價為(元),年銷售量為(萬件),年獲利為(萬元)。(年獲利=年銷售額—生產成本—投資)

1)試寫出之間的函數關系式;

2)請通過計算說明,到第一年年底,當取最大值時,銷售單價定為多少?此時公司是盈利了還是虧損了?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,直線分別與軸交于點,與軸交于點的平分線交軸于點,點在線段上,以為直徑的⊙D經過點

1)判斷⊙D軸的位置關系,并說明理由;

2)求點的坐標.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,一次函數yx+4的圖象與x軸交于點B,與y軸交于點C,二次函數yx2+bx+c的圖象經過點A20)和點C,拋物線與x軸交于點A和點E(點A在點E的左側),連接AC,將△ABC沿AC折疊,得到點B的對應點為點D

1)求二次函數的表達式;

2)求點D坐標,并判定點D是否在該二次函數的圖象上;

3)①在線段AC上找一點F,使得△OBF的周長最小,直接寫出此時點F的坐標.②在①的基礎上,過點F的一條直線與拋物線對稱軸右側部分交于點N,交線段AD于點M,連接NAND,使△AMF與△AMN的面積比為41,請直接寫出△AND的面積.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】目前微信、支付寶共享單車網購給我們帶來了很多便利,初二數學小組在校內對你最認可的四大新生事物進行了調查,隨機調查了人(每名學生必選一種且只能從這四種中選擇一種)并將調查結果繪制成如下不完整的統計圖.

1)根據圖中信息求出=___________,=_____________

2)請你幫助他們將這兩個統計圖補全;

3)根據抽樣調查的結果,請估算全校2000名學生種,大約有多少人最認可微信這一新生事物?

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