【題目】如圖,Rt△ABC中,∠C=90°,P是CB邊上一動點,連接AP,作PQ⊥AP交AB于Q.已知AC=3cm,BC=6cm,設PC的長度為xcm,BQ的長度為ycm.
小青同學根據學習函數的經驗對函數y隨自變量x的變化而變化的規律進行了探究.
下面是小青同學的探究過程,請補充完整:
(1)按照下表中自變量x的值進行取點、畫圖、測量,分別得到了y的幾組對應值;
x/cm | 0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3 | 3.5 | 4 | 4.5 | 5 | 6 |
y/cm | 0 | 1.56 | 2.24 | 2.51 | m | 2.45 | 2.24 | 1.96 | 1.63 | 1.26 | 0.86 | 0 |
(說明:補全表格時,相關數據保留一位小數)
m的值約為多少cm;
(2)在平面直角坐標系中,描出以補全后的表格中各組數值所對應的點(x,y),畫出該函數的圖象;
(3)結合畫出的函數圖象,解決問題:
①當y>2時,寫出對應的x的取值范圍;
②若點P不與B,C兩點重合,是否存在點P,使得BQ=BP?
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【題目】如圖,直線與
軸交于點
,與
軸交于點
,拋物線
經過點
,
.點
為
軸上一動點,過點
且垂直于
軸的直線分別交直線
及拋物線于點
,
.
(1)填空:點的坐標為_________,拋物線的解析式為_________;
(2)當點在線段
上運動時(不與點
,
重合),
①當為何值時,線段
最大值,并求出
的最大值;
②求出使為直角三角形時
的值;
(3)若拋物線上有且只有三個點到直線
的距離是
,請直接寫出此時由點
,
,
,
構成的四邊形的面積.
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【題目】濟南某中學在參加“創文明城,點贊泉城”書畫比賽中,楊老師從全校30個班中隨機抽取了4個班(用A,B,C,D表示),對征集到的作鼎的數量進行了分析統計,制作了兩幅不完整的統計圖.
請根據以上信息,回答下列問題:
(l)楊老師采用的調查方式是 (填“普查”或“抽樣調查”);
(2)請補充完整條形統計圖,并計算扇形統計圖中C班作品數量所對應的圓心角度數 .
(3)請估計全校共征集作品的什數.
(4)如果全枝征集的作品中有5件獲得一等獎,其中有3名作者是男生,2名作者是女生,現要在獲得一樣等獎的作者中選取兩人參加表彰座談會,請你用列表或樹狀圖的方法,求恰好選取的兩名學生性別相同的概率.
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,拋物線y=ax2+bx+3經過A(﹣3,0)、B(1,0)兩點,其頂點為D,連接AD,點P是線段AD上一個動點(不與A、D重合).
(1)求拋物線的函數解析式,并寫出頂點D的坐標;
(2)如圖1,過點P作PE⊥y軸于點E.求△PAE面積S的最大值;
(3)如圖2,拋物線上是否存在一點Q,使得四邊形OAPQ為平行四邊形?若存在求出Q點坐標,若不存在請說明理由.
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【題目】已知二次函數y=x2﹣4x+3.
(1)求該二次函數與x軸的交點坐標和頂點;
(2)在所給坐標系中畫出該二次函數的大致圖象,并寫出當y<0時,x的取值范圍.
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【題目】已知拋物線.
(1)求證:該拋物線與x軸總有交點;
(2)若該拋物線與x軸有一個交點的橫坐標大于3且小于5,求m的取值范圍;
(3)設拋物線與
軸交于點M,若拋物線與x軸的一個交點關于直線
的對稱點恰好是點M,求
的值.
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【題目】某超市為慶祝開業舉辦大酬賓抽獎活動,凡在開業當天進店購物的顧客,都能獲得一次抽獎的機會,抽獎規則如下:在一個不透明的盒子里裝有分別標有數字1、2、3的3個小球,它們的形狀、大小、質地完全相同,顧客先從盒子里隨機取出一個小球,記下小球上標有的數字,然后把小球放回盒子并攪拌均勻,再從盒子中隨機取出一個小球,記下小球上標有的數字,并計算兩次記下的數字之和,若兩次所得的數字之和為6,則可獲得50元代金券一張;若所得的數字之和為5,則可獲得30元代金券一張;若所得的數字之和為4,則可獲得15元代金券一張;其它情況都不中獎.
(1)請用列表或樹狀圖的方法(選其中一種即可),把抽獎一次可能出現的結果表示出來.
(2)假如你參加了該超市開業當天的一次抽獎活動,求能中獎的概率.
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【題目】如圖,AB是⊙O的弦,OP⊥OA交AB于點P,過點B的直線交OP的延長線于點C,且CP=CB.
(1)求證:BC是⊙O的切線;
(2)若⊙O的半徑為,OP=1,求BC的長.
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【題目】在平面直角坐標系中,點A的坐標為(5,0),點C的坐標為(0,4),四邊形ABCO為矩形,點P為線段BC上的一動點,若△POA為等腰三角形,且點P在雙曲線y=上,則k值可以是_____.
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