【題目】如圖,在平面直角坐標系中,拋物線y=ax2+bx+3經過A(﹣3,0)、B(1,0)兩點,其頂點為D,連接AD,點P是線段AD上一個動點(不與A、D重合).
(1)求拋物線的函數解析式,并寫出頂點D的坐標;
(2)如圖1,過點P作PE⊥y軸于點E.求△PAE面積S的最大值;
(3)如圖2,拋物線上是否存在一點Q,使得四邊形OAPQ為平行四邊形?若存在求出Q點坐標,若不存在請說明理由.
【答案】(1)拋物線的解析式為y=﹣x2﹣2x+3,頂點D的坐標為(﹣1,4);(2)△PAE面積S的最大值是;(3)點Q的坐標為(﹣2+
,2
﹣4).
【解析】
(1)根據拋物線y=ax2+bx+3經過A(﹣3,0)、B(1,0)兩點,可以求得該拋物線的解析式,然后將函數解析式化為頂點式,從而可以得到該拋物線的頂點坐標,即點D的坐標;
(2)根據題意和點A和點D的坐標可以得到直線AD的函數解析式,從而可以設出點P的坐標,然后根據圖形可以得到△APE的面積,然后根據二次函數的性質即可得到△PAE面積S的最大值;
(3)根據題意可知存在點Q使得四邊形OAPQ為平行四邊形,然后根據函數解析式和平行四邊形的性質可以求得點Q的坐標.
解:(1)∵拋物線y=ax2+bx+3經過A(﹣3,0)、B(1,0)兩點,
∴ ,得
,
∴拋物線解析式為y=﹣x2﹣2x+3=﹣(x+1)2+4,
∴拋物線的頂點坐標為(﹣1,4),
即該拋物線的解析式為y=﹣x2﹣2x+3,頂點D的坐標為(﹣1,4);
(2)設直線AD的函數解析式為y=kx+m,
,得
,
∴直線AD的函數解析式為y=2x+6,
∵點P是線段AD上一個動點(不與A、D重合),
∴設點P的坐標為(p,2p+6),
∴S△PAE==﹣(p+
)2+
,
∵﹣3<p<﹣1,
∴當p=﹣時,S△PAE取得最大值,此時S△PAE=
,
即△PAE面積S的最大值是;
(3)拋物線上存在一點Q,使得四邊形OAPQ為平行四邊形,
∵四邊形OAPQ為平行四邊形,點Q在拋物線上,
∴OA=PQ,
∵點A(﹣3,0),
∴OA=3,
∴PQ=3,
∵直線AD為y=2x+6,點P在線段AD上,點Q在拋物線y=﹣x2﹣2x+3上,
∴設點P的坐標為(p,2p+6),點Q(q,﹣q2﹣2q+3),
∴,
解得,或
(舍去),
當q=﹣2+時,﹣q2﹣2q+3=2
﹣4,
即點Q的坐標為(﹣2+,2
﹣4).
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【題目】若兩個二次函數圖象的頂點,開口方向都相同,則稱這兩個二次函數為“同簇二次函數”。
(1)請寫出兩個為“同簇二次函數”的函數;
(2)已知關于x的二次函數y1=2x2—4mx+2m2+1,和y2=ax2+bx+5,其中y1的圖象經過點A(1,1),若y1+y2為y1為“同簇二次函數”,求函數y2的表達式,并求當0≤x≤3時,y2的最大值。
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【題目】如圖,平面直角坐標系中,一次函數
(
為常數,
)的圖像與
軸、
軸分別相交于點
,半徑為4的⊙
與
軸正半軸相交于點
,與
軸相交于點
,點
在點
上方.
(1)若直線與弧
有兩個交點
.
①求的度數;
②用含的代數式表示
,并直接寫出
的取值范圍;
(2)設,在線段
上是否存在點
,使
?若存在,請求出
點坐標;若不存在,請說明理由.
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【題目】如圖,拋物線y=﹣2x2+4x與x軸交于點O、A,把拋物線在x軸及其上方的部分記為C1,將C1以y鈾為對稱軸作軸對稱得到C2,C2與x軸交于點B,若直線y=x+m與C1,C2共有3個不同的交點,則m的取值范圍是( )
A. 0<m< B.
<m<
C. 0<m< D. m<
或m<
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【題目】如圖,在菱形ABCD中,AC、BD交于點O,AD=15,AO=12.動點P以每秒2個單位的速度從點A出發,沿AC向點C勻速運動.同時,動點Q以每秒1個單位的速度從點D出發,沿DB向點B勻速運動.當其中有一點列達終點時,另一點也停止運動,設運動的時間為t秒.
(1)求線段DO的長;
(2)設運動過程中△POQ兩直角邊的和為y,請求出y關于x的函數解析式;
(3)請直接寫出點P在線段OC上,點Q在線段DO上運動時,△POQ面積的最大值,并寫出此時的t值.
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【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,AD是BC邊的中線,過點A作BC的平行線,過點B作AD的平行線,兩線交于點E.
(1)求證:四邊形ADBE是矩形;
(2)連接DE,交AB于點O,若BC=8,AO=,求cos∠AED的值.
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【題目】如圖,Rt△ABC中,∠C=90°,P是CB邊上一動點,連接AP,作PQ⊥AP交AB于Q.已知AC=3cm,BC=6cm,設PC的長度為xcm,BQ的長度為ycm.
小青同學根據學習函數的經驗對函數y隨自變量x的變化而變化的規律進行了探究.
下面是小青同學的探究過程,請補充完整:
(1)按照下表中自變量x的值進行取點、畫圖、測量,分別得到了y的幾組對應值;
x/cm | 0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3 | 3.5 | 4 | 4.5 | 5 | 6 |
y/cm | 0 | 1.56 | 2.24 | 2.51 | m | 2.45 | 2.24 | 1.96 | 1.63 | 1.26 | 0.86 | 0 |
(說明:補全表格時,相關數據保留一位小數)
m的值約為多少cm;
(2)在平面直角坐標系中,描出以補全后的表格中各組數值所對應的點(x,y),畫出該函數的圖象;
(3)結合畫出的函數圖象,解決問題:
①當y>2時,寫出對應的x的取值范圍;
②若點P不與B,C兩點重合,是否存在點P,使得BQ=BP?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知:點A(0,4),B(0,﹣6),C為x軸正半軸上一點,且滿足∠ACB=45°,則( 。
A. △ABC外接圓的圓心在OC上
B. ∠BAC=60°
C. △ABC外接圓的半徑等于5
D. OC=12
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知:在△ABC中,AB=4,BC=5,CA=6.
(1)如果DE=10,那么當EF=________,FD=________時,△DEF∽△ABC;
(2)如果DE=10,那么當EF=________,FD=________時,△FDE∽△ABC.
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