【題目】如圖拋物線與x軸交于點A(-1,0),頂點坐標(1,n),與y軸的交點在(0,2),(0,3)之間(不包含端點),則下列結論:①a+b=0;②
;③若點(-2,y1),
,(2,y3)在此拋物線上,則y1<y2<y3;④當1<x<3時,總有ax2+bx+c>0;⑤關于x的方程ax2+bx+c=n-1有兩個不相等的實數根.正確的是( )
A.①②④⑤B.①②③④C.④⑤D.②③④⑤
【答案】C
【解析】
利用拋物線開口方向得到,再由拋物線的對稱軸方程得到
,則
,可對①進行判斷;利用拋物線
與y軸的交點在(0,2),(0,3)之間(不包含端點),得到
,
可對②進行判斷;利用二次函數的性質可對③進行判斷;根據拋物線
的圖像可對④進行判斷;根據拋物線
與直線
有兩個交點可對⑤進行判斷.
解:拋物線開口向下,
,
而拋物線的對稱軸為直線,即
,
,所以①不正確;
∵拋物線與y軸的交點在(0,2),(0,3)之間(不包含端點),
∴,
把,
帶入
,
得,
,
,
,所以②不正確;
拋物線的頂點坐標
,與x軸交于點A(-1,0),點(-2,y1),
,(2,y3)在此拋物線上,
∴,
,
∴,所以③不正確;
拋物線的頂點坐標
,與x軸交于點A(-1,0),
則拋物線與x軸的 另一個交點為(3,0)
∴當1<x<3時,總有ax2+bx+c>0,所以④正確;
拋物線的頂點坐標
,
拋物線
與直線
有兩個交點,
關于
的方程
有兩個不相等的實數根,所以⑤正確;
綜上所述,正確的有:④⑤
故選:C.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知銳角∠AOB如圖,(1)在射線OA上取一點C,以點O為圓心,OC長為半徑作,交射線OB于點D,連接CD;
(2)分別以點C,D為圓心,CD長為半徑作弧,交于點M,N;
(3)連接OM,MN.
根據以上作圖過程及所作圖形,下列結論中錯誤的是( )
A. ∠COM=∠CODB. 若OM=MN,則∠AOB=20°
C. MN∥CDD. MN=3CD
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】小明和小亮玩一個游戲:三張大小、質地都相同的卡片上分別標有數字2,3,4(背面完全相同),現將標有數字的一面朝下.小明從中任意抽取一張,記下數字后放回洗勻,然后小亮從中任意抽取一張,計算小明和小亮抽得的兩個數字之和.若和為奇數,則小明勝;若和為偶數,則小亮勝.
(1)請你用畫樹狀圖或列表的方法,求出這兩數和為6的概率.
(2)你認為這個游戲規則對雙方公平嗎?說說你的理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,平行四邊形ABCD,對角線AC與BD相交于點E,點G為AD的中點,連接CG,CG的延長線交BA的延長線于點F,連接FD.
(1)求證:AB=AF;
(2)若AG=AB,∠BCD=120°,判斷四邊形ACDF的形狀,并證明你的結論.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(12分)如圖,已知三角形ABC的邊AB是⊙O的切線,切點為B.AC經過圓心O并與圓相交于點D、C,過C作直線CE丄AB,交AB的延長線于點E.
(1)求證:CB平分∠ACE;
(2)若BE=3,CE=4,求⊙O的半徑.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某文具零售店準備從批發市場選購A、B兩種文具,批發價A種為12元/件,B種為8元/件.若該店零售A、B兩種文具的日銷售量y(件)與零售價x(元/件)均成一次函數關系.(如圖)
(1)求y與x的函數關系式;
(2)該店計劃這次選購A、B兩種文具的數量共120件,所花資金不超過1200元,并希望全部售完獲利不低于178元,若按A種文具日銷售量6件和B種文具每件可獲利1元計算,則該店這次有哪幾種進貨方案?
(3)若A種文具的零售價比B種文具的零售價高4元/件,求兩種文具每天的銷售利潤(元)與A種文具零售價x(元/件)之間的函數關系式,并說明A、B兩種文具零售價分別為多少時,每天銷售的利潤最大?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,點是
上(除點
外)一點,以
為邊作等邊
,與
交于兩點.記
的長為
,點
到
的距離為
,點
到
的距離為
:
小騰根據學習函數的經驗,對,
,
的長度之間的關系進行了探究.
下面是小騰的探究過程,請補充完整:
(1)對于點在
上的不同位置,畫圖、測量,得到了
,
,
的長度幾組值,如下表:
在,
,
的長度這三個量中,確定 是自變量, 和 都是這個自變量的函數;
(2)在同一平面直角坐標系中,畫出(1)中所確定的函數的圖像;
(3)結合函數圖像,解決問題:當點在
平分線上時,
的長約為 cm.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某年級共有名學生.為了解該年級學生
,
兩門課程的學習情況,從中隨機抽取
名學生進行測試,獲得了他們的成績(百分制),并對數據(成績)進行整理描述和分析下面給出了部分信息.
①課程成績的頻數分布直方圖如下(數據分成
組:
,
,
,
,
,
);
②課程成績在
這一組的數據為:
③,
兩門課程成績的平均數、中位數、眾數如下:
課程 | 平均數 | 中位數 | 眾數 |
根據以上信息,回答下列問題:
(1)寫出表中的值;
(2)在此次測試中,某學生的課程成績為
分,
課程成績為
分,這名學生成績排名更靠前的課程是_______(填“
”或“
”),理由是;___________;
(3)假設該年級學生都參加了此次測試,估計課程成績超過
分的人數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知l1∥l2∥l3,相鄰兩條平行直線間的距離相等,若等腰△ABC的三個頂點分別在這三條平行直線上,若∠ACB=90°,則sinα的值是( )
A.B.
C.
D.
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